В Англии погиб 1200-летний дуб из легенды о Робин Гуде
В английском Шервудском лесу, по мнению учёных, умер Major Oak — дуб, которому насчитывали около 1200 лет и который связывали с балладами о Робине Гуде. Весной на дереве не появилось листвы — об этом сообщает «РБК» со ссылкой на Independent и Королевское общество защиты птиц (RSPB), которое управляет этим участком леса.
Специалисты связывают кончину дуба с несколькими факторами сразу. Десятилетиями к стволу шли туристы — почва уплотнилась, и влага хуже доходила до корней. Дополнительный удар — опоры и растяжки на ветвях, которые использовались, чтобы укрепить дерево, а также частые в последние годы засухи и аномальная жара.
Лес лежит в Ноттингемшире, рядом с деревней Эдвинстоу. Сегодня заповедник занимает около 400 га — это лишь часть тех массивов, что в средневековье тянулись на многие километры. Сказания о разбойнике, грабившем богатых ради бедных, уходят в XIII век. По народной версии, в полости Major Oak пряталась вся «команда» Робина Гуда.
Зимой 2024-го о гибели дуба уже говорили — тогда RSPB опровергла слухи. Сейчас картина иная: за пять лет ухудшения совпали с чередой жарких лет, а в июле 2022-го в стране был температурный рекорд — выше 40°C. В RSPB сообщили, что дуб не срубят: он останется на прежнем месте как памятник природы и опора для лесной экосистемы.
Другой «дуб Робин Гуда» — 300-летний платан Сикамор-Гэп в нацпарке Нортумберленд — срубили бензопилой в сентябре 2023 года. Упавший ствол задел древнеримскую стену, известную как Вал Адриана. По делу задержали бывшего лесоруба и подростка 16 лет, сообщает «РБК» со ссылкой на The Times.
LGieger / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
