Ученые призвали не дарить детям на Новый год плюшевых мишек, потому что они формируют у них ложный образ дикой природы
Французские ученые призвали родителей задуматься, стоит ли дарить детям на Новый год и Рождество плюшевых мишек, утверждая, что такие игрушки формируют у ребенка искаженное представление о дикой природе и не помогают понять реальный мир животных. Об этом сообщает Daily Mail.
С таким выводом выступила группа исследователей под руководством доктора Николя Муке из Национального центра научных исследований Франции (CNRS). По словам ученых, классический плюшевый медведь с непропорционально большой головой, крупными глазами, мягкой шерстью и полностью лишенный когтей и клыков, представляет собой карикатурный образ животного. Такой диснеевский подход, считают исследователи, может подрывать формирование у детей адекватного отношения к природе и настоящему биоразнообразию.
«Для многих детей первое „дикое животное“ — это не зверь в лесу, а игрушка в кроватке. Черты, которые делают плюшевых мишек такими любимыми, совсем не похожи на внешность настоящих медведей. Если образ, который утешает ребенка, не имеет ничего общего с реальностью, эмоциональная связь может увести его дальше от природы, а не приблизить к ней», — объяснил Муке.
В рамках исследования ученые опросили около 11 тысяч человек, выясняя, были ли у них в детстве мягкие игрушки и каких именно животных они изображали. 43% респондентов сообщили, что их любимой игрушкой был плюшевый медведь — значительно больше, чем любые другие животные.
Авторы подчеркивают, что большинство плюшевых мишек сконструированы по «универсальным правилам милоты»: большие головы, округлые формы, однотонные цвета и выразительные глаза — черты, характерные скорее для человеческих младенцев, чем для реальных медведей.
При этом исследователи не призывают отказаться от плюшевых игрушек. По словам Муке, их цель — не изгнать мишек из детских комнат, а использовать их более осознанно.
«Эти игрушки — замечательные спутники детства, они дают ощущение безопасности и эмоциональной близости. Но если мы хотим, чтобы они стали „эмоциональными послами“ природы, внешний облик должен хотя бы отчасти напоминать реальных животных», — считает Муке.
Во втором этапе работы ученые сравнили анатомические признаки настоящих медведей с внешностью плюшевых игрушек. Ни одна игрушка не соответствовала какому-либо конкретному виду, однако ближе всего к «идеалу плюшевости» оказались панды.
Муке считает, что это не случайно: именно панды — самые миловидные по внешности — получают наибольшее внимание в природоохранных кампаниях и часто используются как символы защиты окружающей среды.
«Меня интересует более широкий вопрос: почему одни виды вызывают у людей сочувствие и получают защиту, а другие остаются незамеченными. Плюшевые мишки — почти универсальный пример того, как этот перекос формируется с самого детства», — считает ученый.
Исследователи подчеркивают, что не предлагают превращать культовых персонажей вроде Винни-Пуха или Паддингтона в реалистичных хищников. Вместо этого они призывают производителей расширять ассортимент и предлагать детям более правдоподобные игрушки, например, редкие и малоизвестные виды, такие как малайский солнечный медведь, а также животных, которые традиционно не считаются милыми.
По мнению авторов, пусть такие игрушки будут менее привлекательными на первый взгляд, но они могут помочь детям раньше установить связь с реальным миром природы.
Zamrznuti tonovi / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Владимир КунаевВ РФ большая беда в сфере психологии. Нет четких профстандартов, нет справедливых механизмов проверки компетенций. В добавок ко всему этому действительно толковые молодые специалисты не могут выйти на рынок из-за массивного пейвола (из личного опыта). Проблем столько, что на целый цикл статей хватило бы, если погружаться.
Я редактор. Вот почему я не доверяю всем, кто называет себя психологом
Светлана ПлехановаЯ Вас умоляю, по закону ничего нельзя сделать. Многие молодые люди себе не представляют, как достаются деньги! Им кажется, что булки растут на деревьях, а пироги падают с неба. Многое вокруг пропагандирует светский образ жизни, сидение на чужой шее, бездумное, безалаберное отношение к деньгам. Неуважение к чужому труду тоже в чести. Многие унижают тружеников сферы обслуживания. А эти люди делаю нашу жизнь комфортной. Их приветливая улыбка, вежливая речь дарят хорошее настроение!
Дочь учится на платном и даже подработку не ищет – живет за наш счет, и ей нормально. Как с ней поговорить?
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов







