В Москве приставы заставили отца выплатить алименты на сыновей под угрозой ареста его машины Tesla
В Москве судебные приставы смогли добиться от мужчины выплаты алиментов на двух сыновей, пригрозив их отцу арестом его автомобиля Tesla, а также временно лишив его водительских прав и свободного выезда за границу. Об этом сообщается на странице ФССП по Москве во ВКонтакте.
Сотрудники службы судебных приставов установили, что должник занимает руководящую должность в одном из столичных банков. При этом мужчина длительное время не выплачивал алименты на двух несовершеннолетних сыновей, в результате общая сумма долга составила 10,3 млн рублей. В ФССП изначально планировали взыскать нужную сумму с зарплаты отца, но средств для погашения всей суммы долга не хватало.
Тогда суд вынес запрет на продажу зарегистрированного на должника электромобиля Tesla Model 3, временно ограничил его в водительских правах и праве выезда из РФ. Машину арестовали, и только после этого должник пришел на прием к судебному приставу, где ему объяснили, что необходимо полностью погасить долг перед детьми, иначе автомобиль продадут в принудительном порядке. «Перспектива остаться без иномарки заставила мужчину оперативно выплатить долг. В результате денежная сумма в размере 10,3 млн рублей перечислена на содержание сыновей», — отметили в ГУ ФССП
Kittyfly / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
