Мать девочки, которая с рождения живёт в московской клинике, пожаловалась на медцентр в прокуратуру
Татьяна Максимова, мать девочки, которая более пяти лет живёт в клинике «Мать и дитя», подала жалобу на медцентр в прокуратуру. Как сообщает «Коммерсантъ» со ссылкой на адвоката Ольгу Лукманову и текст обращения, суть новых претензий Максимовой повторяет её старые аргументы, которые она приводила ранее, чтобы объяснить отказ забирать дочь из роддома.
Адвокат заявляет, что мать по-прежнему не согласна «с диагнозами в эпикризе ребёнка». Лукманова утверждает, что на суде клиника выдала выписной эпикриз от 20 марта 2019 года, «который ранее не был передан родителям несовершеннолетней». Сторона защиты Максимовой к жалобе приложила выводы сторонней экспертизы медицинских документов девочки.
В частности, большинство претензий к выписному эпикризу носят чисто юридический характер — неправильное оформление, противоречащее законодательным нормам Минздрава, отсутствие названия документа на титульном листе и недостаток печатей.
Пятого февраля судья Пресненского суда Наталья Каржавина отказалась назначать повторную обширную медицинскую экспертизу состояния здоровья девочки. Данные обследования, по её мнению, не имеют к сути разбирательства между представителями клиники и родителями ребёнка никакого отношения.
На этом же заседании было принято решение ограничить права родителей на дочь и передать девочку в органы опеки. В жалобе, представленной Лукмановой в прокуратуру, также указаны и эти действия Пресненского суда. Адвокат считает, что в этом случае был нарушен Гражданский процессуальный кодекс РФ, так как мать не сейчас лечится от онкологического заболевания и не смогла присутствовать на заседании 5 февраля.
Представители ПМЦ сказали журналистам «Коммерсанта», что «готовы предоставить все необходимые разъяснения» только в ответ на официальный запрос госорганов.
В департаменте труда и соцзащиты населения Москвы пояснили, что решение суда о передачи опеки над девочкой, находящейся в клинике, вступит в силу 5 марта. Сейчас у соцслужб есть три варианта устройства ребёнка: предварительная опека родных бабушки и дедушки, передача в детский дом семейного типа с медицинским обслуживанием или временная опека новой семьи.
История девочки, которая с 2014 года живёт при роддоме, рассказанная журналисткой Катериной Гордеевой, получила широкий резонанс, а судьбой ребёнка заинтересовались чиновники и правозащитники. Врачи, наблюдавшие ребёнка пять с половиной лет, неоднократно опровергали главный родительский довод не забирать дочь, который заключался в том, что девочка тяжело больна и нуждается в постоянном наблюдении врачей.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»













