Подмосковные школьники собрали спутник «УмкА-1» и с его помощью получают изображения объектов из космоса
Школьники из Подмосковья смогли получить снимки из космоса с телескопа, который они собрали собственными руками и запустили на орбиту в составе малого спутника. Проект реализовали ученики из Подольска, создав космический аппарат формата CUBESAT 3U с установленным на борту оптическим телескопом. Об этом сообщает «МК-Московская область».
Речь идет о спутнике «УмкА-1», который школьники собрали в рамках образовательного проекта при поддержке спонсоров и профильных специалистов. Запуск аппарата состоялся с космодрома Восточный при помощи ракеты-носителя «Союз-2.1Б» в рамках космической программы запуска малых спутников.
Работа над проектом велась с 2019 года. После выхода на орбиту спутник продолжил функционировать и остается активным до сих пор. По данным участников проекта, это единственный школьный спутник в России, который находится на орбите и выполняет полноценные наблюдательные задачи. С его помощью школьники получают изображения объектов дальнего космоса, анализируют полученные данные и отслеживают положение аппарата в реальном времени на интерактивной карте его движения вокруг Земли.
Помимо научных наблюдений, спутник используется и в образовательных и творческих целях. Школьники передают на его борт изображения, которые предварительно оцифровываются и загружаются в систему. После этого аппарат транслирует эти рисунки в открытый радиодиапазон прямо с орбиты.
Сигнал со спутника принимают радиолюбители по всему миру, расшифровывают его и получают изображения, переданные школьниками из космоса. За время работы проекта такие «космические рисунки» присылали из десятков стран, включая Бразилию, Индию, Словакию, Венгрию, Мьянму, Кубу, США, Германию, Индонезию, Грецию, Филиппины, Саудовскую Аравию и другие государства.
AstroStar / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







