В Калининграде 2-летний мальчик выпал из окна 4-го этажа и приземлился на соседку, которая сажала под домом цветы
Ребенок серьезно не пострадал, у женщины — пара переломов
В Калининграде двухлетний мальчик выпал из окна квартиры на четвертом этаже и остался жив после того, приземлился на женщину, которая сажала цветы на клумбе под домом. Мальчик был доставлен в больницу без видимых травм, а у соседки — несколько переломов. Об этом сообщает RT.
По данным МЧС, очевидцы успели поймать малыша. После происшествия его направили в детскую областную больницу. По информации спасателей, видимых травм у мальчика не было.
Как рассказал изданию источник в правоохранительных органах, при падении ребенок сначала упал на женщину, которая в этот момент сажала цветы возле дома. Затем мальчика успел подхватить сосед. В результате женщина получила перелом ключицы и ребра, а сам ребенок, по предварительным данным, серьезно не пострадал.
Известно, что незадолго до происшествия мать мальчика открыла окно, чтобы проветрить комнату. В этот момент ребенок забрался на подоконник. Его заметил сын соседей и сразу позвал отца. Мужчина выбежал на улицу и стал кричать мальчику, чтобы тот отошел от окна, однако он не удержался на подоконнике и выпал вниз через отверстие в москитной сетке.
По предварительным оценкам, что многодетная семья, в которой воспитывается мальчик, характеризуется как благополучная. Родители воспитывают пятерых несовершеннолетних, в том числе двухлетних мальчиков-двойняшек. Другие обстоятельства произошедшего устанавливаются.
riggleton / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







