«Мел» запускает карту с монологами учителей со всей России
Ко Дню учителя «Мел» запустил спецпроект — Карту учителей России. На ней мы собрали монологи преподавателей из разных мест: от сёл до областных центров и городов-миллионников. Уже сейчас на карте есть рассказы 15 учителей, которые говорят о своей работе, выгорании и педагогике.
Например, молодая учительница из Калининграда Наталья Михайлова считает, что дети часто лукавят, но делают это не со зла: «Они часто жалуются родителям, не рассказывая всю ситуацию. Мамы и папы приходят ко мне на эмоциях, начинают ругаться. Я обычно говорю: „Стоп-стоп-стоп. Давайте я вам опишу события, как я их вижу, а дальше будем говорить. Вот это ваш ребёнок вам сказал? Нет. А вот это ваш ребёнок вам сказал? Нет“. Когда пазл восстанавливается, всё становится немного иначе, родители успокаиваются».
А учитель математики Вячеслав Костерин из Санкт-Петербурга рассказывает, как мотивировать детей: «У меня часто бывают поражения со слабо мотивированными детьми, но бывают и победы: „Давай посоревнуемся, кто правильно сделает, кто быстрей сделает… Давай посидим и позанимаемся на улице, послушаем птичек, ты расскажешь, что уже знаешь“. Важно делать маленькие шаги к большому успеху».
Наш проект только начинается. Мы будем и дальше собирать монологи и добавлять их на карту — искать классных учителей от Дальнего Востока и Шпицбергена до Нальчика и деревни Васютино.
Эта карта — возможность сказать спасибо всем учителям, которых вы любите или любили в школе. Пишите нам, если у вас есть классный преподаватель, о котором вы хотели бы рассказать! А ещё каждый учитель может стать автором нашей специальной рассылки «Привет, учитель!».
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть
