Оксфордский словарь выбрал главное слово 2024 года
Словом года по версии Оксфордского словаря стало выражение brain rot (в переводе с английского «гниение мозга», — примечание «Мела»). Понятие означает потребление в больших количествах бессмысленного «отупляющего» контента. Об этом сообщает Oxford University Press.

По итогам публичного голосования, в котором приняли участие более 37 000 человек, эксперты составили список из шести слов, которые отражают настроения и обсуждения, сформировавшие уходящий год.
Специалисты отметили, что в этом году термин brain rot приобрел новую популярность как способ выразить беспокойство по поводу влияния чрезмерного потребления низкокачественного онлайн-контента, в особенности в соцсетях. Частота использования этого термина увеличилась на 230% с 2023 по 2024 год.
Первое зарегистрированное использование термина «brain rot» относится к 1854 году, когда Генри Дэвид Торо употребил его в своей книге «Уолден». В книге, описывающей его опыт простой жизни на природе, Торо критикует склонность общества упрощать идеи, пренебрегая сложными или многозначными, и называет это признаком общего упадка умственных и интеллектуальных усилий: «Пока Англия пытается вылечить картофельную гниль, никто ли не попытается вылечить гниение мозга, которое распространяется гораздо шире и губительнее?»
В цифровую эпоху термин приобрел новое значение, особенно за последние 12 месяцев. Изначально он стал популярным в соцсетях, особенно в тиктоке, среди представителей зумеров и альфа. Теперь термин получил более широкое распространение, включая мейнстрим-журналистику, и используется в обсуждениях о негативном влиянии чрезмерного потребления контента.
В 2024 году brain rot используется для описания как причины, так и следствия этого явления. Оно касается низкокачественного контента в интернете и социальных сетях, а также предполагаемых негативных последствий его потребления для индивидуума и общества.
Термин часто используется в шутливом или самоироничном ключе в онлайн-сообществах. Он связан с определенными типами контента, такими как вирусная серия видеороликов Skibidi Toilet Алексея Герасимова или мемы «только в Огайо», высмеивающие странные происшествия в этом штате. Эти материалы способствовали появлению нового «языка гниения мозга», включающего такие выражения, как skibidi (что-то бессмысленное) и «Ohio» (что-то неловкое или странное).
«Очень приятно и трогательно было видеть, как люди со всего мира участвуют в выборе слова года 2024. За последние два десятилетия выбор слов года показывает, как все большее значение приобретают наши виртуальные жизни. Онлайн-культура проникает практически во все аспекты нашей жизни и разговоров. Победившее в прошлом году слово rizz стало примером того, как язык формируется и распространяется в онлайн-сообществах. Brain rot отражает одну из предполагаемых угроз виртуальной жизни и нашего досуга», — отметил Каспер Гратволь, президент Oxford Languages.
Он также подчеркнул, что термин brain rot был активно использован поколениями Z и Alpha — теми, кто в основном создает и потребляет цифровой контент, о котором идет речь. Это, по мнению эксперта, демонстрирует своеобразную самоиронию и осознание молодежью потенциального вреда соцсетей, которые они унаследовали.
иллюстрация: corp.oup.com
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения






