СМИ: ФСБ задержала бывшего сельского учителя Илью Фарбера по подозрению в поджоге военкоматов
В Удмуртии сотрудниками ФСБ задержан фигурант резонансного дела и бывший сельский учитель Илья Фарбер, которого обвиняют в поджоге военкоматов. Об этом сообщает телеграм-канал Baza.
21 мая в удмуртском поселке Игра неизвестный метнул «коктейль Молотова» в призывной пункт. В результате полностью выгорела одна из комнат, но пожар удалось быстро потушить. Еще через пару дней аналогичная ситуация произошла в другом военкомате Игры, который сильнее пострадал от поджога. Огонь распространился по помещению и дошел до серверной, где хранилась служебная документация и картотека ветеранов Великой отечественной войны.
Сотрудники правоохранительных органов искали поджигателя несколько дней. К поискам подключилась ФСБ, сотрудники службы вышли на Илью Фарбера, который приехал в Удмуртию к родственникам, проживающим в этом же поселке. У Фарбера уже провели обыски, во время которых были изъяты две канистры с бензином, проволока, марганцовка, воронки, пять банковских карт и три айфона.
Дело Ильи Фарбера — резонансное судебное разбирательство по обвинению сельского учителя Ильи Фарбера, директора ДК тверской деревни Мошенка, в злоупотреблении должностными полномочиями и получении взятки. Летом 2012 года Фарбер был признан виновным в инкриминируемых преступлениях и осужден Тверским областным судом на 8 лет лишения свободы в колонии строгого режима со штрафом 3,2 млн руб. СМИ неоднократно писали, что дело велось «с многочисленными нарушениями», в частности, на процессе судья якобы призвал присяжных «не обращать внимания на слова подсудимого», а гособвинитель задавался вопросом: «Может ли человек по фамилии Фарбер бесплатно помогать деревне?».
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
