На Камчатке проверяют отца, оставившего на вулкане во время восхождения двоих детей 4 и 6 лет
На Камчатке полицейские проводят проверку после того, как стало известно, что во время массового восхождения действующий вулкан отец оставил на высоте без присмотра двоих детей четырех и шести лет. Об этом сообщает тг-канал краевого УМВД.
По предварительной информации, во время массового восхождения на Авачинскую сопку 17 августа участники подъема обнаружили на высоте двух маленьких детей, оставшихся без присмотра. «В ходе проверки полицейские установили, что 42-летний житель Елизовского района приехал на Авачинский вулкан с двумя детьми. Они были полностью экипированы для похода и имели с собой рации для связи. Мужчина оставил детей на высоте примерно 1500 метров в поле своего зрения для того, чтобы проверить безопасность пути. По пути следования несовершеннолетних обнаружила группа туристов и вызвали помощь», — заявили в полиции.
Сотрудники отделения по делам несовершеннолетних по Елизовскому району проводят проверку, по результатам которой будет принято процессуальное решение.
Как сообщает тг-канал КГКУ «Центр обеспечения действий по ГО, ЧС и пожарной безопасности в Камчатском крае, помощь спасателей во время восхождения на Авачинский вулкан в «День вулкана» потребовалась и двум другим детям. Одного мальчика пришлось спускать к подножию с признаками горной болезни, другая девочка была одета не по погоде, ей потребовались теплые вещи и экстренный спуск вниз.
Массовое восхождение на Авачинскую сопку на Камчатке было приурочено ко «Дню вулкана». Вершину покорили около 1 тысячи человек.
фото: t.me/kamcod
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации- Анастасия
Очень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает - Ольга
С Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
