В школьную программу по литературе предложили включить больше произведений авторов из Китая

Россия и Китай рассматривают возможность взаимного расширения списков литературных произведений, изучаемых в школах двух стран. Российским школьникам, сообщает «Интерфакс», могут предложить больше книг китайских авторов, а китайским — российских писателей. Инициативу выдвинула вице-премьер Татьяна Голикова по итогам заседания российско-китайской комиссии по гуманитарному сотрудничеству.

«Считаем важным продвигать изучение богатого литературного наследия двух стран. В целях дальнейшего укрепления двусторонних связей на этом направлении предлагаем рассмотреть возможность взаимного расширения списка российских и китайских произведений, которые включаются в государственные программы общего образования», — заявила Голикова.

По её словам, знакомство школьников с литературой друг друга может стать одним из направлений дальнейшего развития гуманитарного сотрудничества. При этом конкретные произведения и авторы, которые могут войти в обновлённые школьные программы, пока не названы.

Голикова также отметила значение решения лидеров двух стран провести в 2026–2027 годах перекрёстные годы российско-китайского сотрудничества в области образования.

В России также намерены обновить перечень художественных произведений для чтения детям в дошкольных учреждениях. Как ранее рассказала советник президента РФ Елена Ямпольская, в действующем списке слишком широко представлена зарубежная литература, включая сравнительно недавно написанные произведения, не относящиеся к классике. Кроме того, содержание некоторых книг, по её мнению, не всегда соответствует традиционным духовно-нравственным ценностям России.

Новый перечень предлагают дополнить произведениями российских авторов, уделив особое внимание литературе народов страны. Отдельный приоритет — творчество Пушкина. Ямпольская считает, что следует расширить его представленность и отказаться от предусмотренных действующим списком возрастных ограничений на знакомство дошкольников с произведениями поэта.

Изменить планируют и статус документа. Сейчас перечень носит рекомендательный характер, однако после пересмотра его хотят сделать обязательным для всех дошкольных образовательных учреждений. По словам Ямпольской, соответствующее указание уже дано главой государства.

Единый список должен обеспечить знакомство детей с определёнными произведениями независимо от региона проживания и выбранного детского сада. При его подготовке также намерены учитывать преемственность дошкольного и начального школьного образования, чтобы литературные программы детских садов и младших классов были согласованы между собой.

stock_studio / Shutterstock / Fotodom