Зумеры чаще всего не доверяют старшим коллегам, потому что считают их некомпетентными
Молодежь также уверена, что коллеги из числа миллениалов и бумеров не готовы учиться новому
Исследование, проведенное учеными из Университета Квинсленда, показало, что на современных рабочих местах между поколениями сотрудников может формироваться заметный разрыв в восприятии профессиональной компетентности и уровня доверия. В частности, представители поколения Z нередко склонны оценивать более старших коллег как менее компетентных, хуже обучаемых и менее адаптивных к изменениям. Об этом сообщает Daily Mail.
Работа охватила данные сотрудников различных компаний в Австралии и на Тайване. Исследователи отмечают, что современные корпоративные структуры становятся все более горизонтальными: сотрудники разных возрастов часто занимают одинаковые должности и работают бок о бок без четкой иерархии. Это приводит к ситуациям, когда возраст начинает выступать неформальным критерием оценки профессионализма.
По словам ведущего автора исследования, доктора Чада Чиу, молодые сотрудники нередко делают выводы о компетентности старших коллег, не располагая полной информацией об их навыках и карьерном пути. В таких условиях возраст становится поверхностным признаком, на основе которого формируются суждения о надежности и эффективности.
В рамках исследования было проведено несколько экспериментов с участием почти 400 работников. В первом опросе приняли участие 199 сотрудников консалтинговых и технологических компаний на Тайване. Результаты показали, что молодые респонденты чаще склонны считать старших коллег менее надежными в рабочих взаимодействиях.

Во втором эксперименте 177 участников из Австралии оценивали гипотетическую ситуацию с участием 55-летнего инженера, реагирующего на срочную производственную проблему. Более молодые участники чаще выражали сниженный уровень доверия к его профессиональной компетентности, хотя в ряде случаев воспринимали его как доброжелательного коллегу.
Исследователи также отмечают, что подобные установки находят отражение и в повседневной цифровой культуре. Например, в соцсетях нередко встречаются ироничные комментарии, в которых молодые сотрудники выражают недовольство тем, что более старшие коллеги могут испытывать трудности с базовыми цифровыми инструментами при высоком уровне дохода или должности.
В целом ученые подчеркивают, что речь не идет о реальном снижении профессиональных способностей старших работников. Однако подобные возрастные стереотипы могут влиять на доверие внутри команд и распределение рабочих ролей. Отдельно авторы исследования отмечают, что более опытные сотрудники также нуждаются в поддержке и обучении в условиях быстро меняющейся технологической среды.
Gorgev / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







