Исследование: у переболевших коронавирусом людей необратимо снижается интеллект
Учёные из Великобритании проанализировали последствия заражения коронавирусом и пришли к выводу, что болезнь негативно сказывается на уровне интеллекта. Результаты исследования опубликованы в журнале The Lancet.
По данным учёных, ухудшение интеллекта сохраняется после выздоровления, это касается в том числе тех, кто переболел коронавирусом в лёгкой форме. Специалисты обратили внимание на проблему после того, как многие переболевшие люди начали жаловаться на проблемы с памятью, концентрацией, тревожность, головную боль и другие негативные симптомы.
В исследовании приняли участие 81 337 человек. В период с января по декабрь 2020 года они прошли тесты на уровень интеллекта Great British Intelligence. Из всей выборки перенесли коронавирус различной степени тяжести 12 689 человек. 275 человек прошли тест до болезни и после.
Исследователи сравнили результаты людей, переболевших коронавирусом, с показателями здоровых людей. Учитывались такие факторы, как пол, возраст, раса, уровень образования, доход и другие характеристики. Оказалось, что у переболевших есть заметный когнитивный дефицит: они хуже справлялись с тестом на интеллект по сравнению с теми, кто не болел.
Особенно различия были заметны при выполнении заданий, требующих планирования, принятия решений и абстрактного мышления. Больший дефицит умственных способностей отмечается у тех, кто был госпитализирован во время лечения.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Читайте также
- В Индонезии больной коронавирусом мужчина переоделся в одежду жены и сел в самолёт. Обман раскрыли не сразу
- Власти Филиппин запретили миллионам детей выходить из дома
- Евросоюз одобрил использование Moderna для вакцинации подростков от 12 лет и старше
- Минздрав не будет вводить обязательную вакцинацию для детей перед началом учебы
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
