Петербурженка 3 недели ходила на пары в РГПУ им. Герцена, оформила образовательный кредит на 135 тысяч, а потом узнала, что не поступила
Студентка написала жалобу прокуратуру
В Санкт-Петербурге 18-летняя девушка три недели посещала занятия в Российском государственном педагогическом университете имени А. И. Герцена, взяла образовательный кредит, получила временный студенческий билет, вступила в профсоюз и прошла посвящение первокурсников. А сейчас студентку вывели с занятий и сообщили, что ее нет в списках студентов, и она не зачислена.
Как сообщает «КП-Петербург», история началась с поступления на платное обучение по программе «Экономическое образование и аналитика данных». По словам матери девушки Ольги, документы дочь подала на госуслугах. В приемной комиссии семье сообщили, что она может учиться на платной основе, после чего с ней заключили договор об оказании образовательных услуг.
Получив договор, девушка оформила в банке образовательный кредит на 135 тыс. рублей и передала кредитный договор в университет. После этого, по словам матери, информация о зачислении долгое время не появлялась. На госуслугах при этом не было сведений о линейке и расписании занятий. Позже в деканате Екатерине сказали, что поступающих много и ее, вероятно, просто не внесли в систему, но заверили, что она принята.
С началом учебного года девушка стала посещать лекции и семинары вместе с другими первокурсниками. Ей выдали временный студенческий билет, она вступила в университетский профсоюз и участвовала в посвящении первокурсников в Вырице. Екатерина успела познакомиться с преподавателями и одногруппниками и рассчитывала окончить университет в 2030 году.
Однако уже в сентябре во время занятия сотрудники университета вывели девушку из аудитории. По словам ее матери, сотрудница отдела кадров сообщила Екатерине, что она не числится среди студентов и должна расторгнуть договор. «Вам необходимо расторгнуть договор, вас нет и не было в списках», — пересказала слова сотрудницы Ольга.
После этого семья обратилась за объяснениями в университет. В РГПУ имени Герцена заявили, что Екатерина не прошла конкурс на выбранную образовательную программу. По данным вуза, девушка набрала 166 баллов по ЕГЭ, тогда как проходной балл последнего рекомендованного к зачислению абитуриента составил 230 баллов.
В университете подчеркнули, что сам по себе договор об оказании образовательных услуг не означает автоматического зачисления. По позиции РГПУ, договор является одним из оснований для участия в конкурсе на платные места, а образовательные отношения возникают после издания приказа о приеме.
«Приказ о зачислении Екатерины Р. не издавался; в приказах по бакалавриату от 29.08.2026 ее нет», — заявила проректор по образовательной деятельности РГПУ Лариса Кобрина в ответе на запрос издания.
При этом опубликованный университетом порядок приема на 2026 год действительно предусматривает, что приказы о зачислении на платные места должны были быть изданы 29 августа. Для заключения договоров на платное обучение был установлен срок до 27 августа.
В РГПУ сообщили, что договор с Екатериной расторгли «по обстоятельствам, не зависящим от воли сторон». Университет пообещал вернуть деньги, которые девушка уже заплатила за семестр. При этом компенсировать проценты по образовательному кредиту в вузе отказались, сославшись на то, что эти отношения регулируются отдельным договором между студенткой и банком.
Зачислить Екатерину на выбранную программу в этом учебном году в университете также отказались. В РГПУ заявили, что конкурсные процедуры завершены и приказы о зачислении уже изданы. Девушке предложили рассмотреть другие вузы, где еще продолжается прием, либо поступить в Герценовский университет в следующем году.
При этом в комментарии «Пятому каналу» ответственный секретарь приемной комиссии РГПУ Ольга Кублицкая заявила, что при заключении договора на платное обучение сам факт подписания документа еще не означает гарантированного зачисления. По ее словам, конкурсная ситуация может меняться вплоть до выхода приказов, поэтому абитуриенты, которые в итоге не попадают в приказ о зачислении, могут вернуть внесенные деньги. Она назвала такой возврат «рутинной процедурой».
Одновременно в том же комментарии представитель университета допустила, что сотрудники вуза могли допустить ошибку. По словам Кублицкой, в деканате при большом количестве поступающих Екатерину могли «проглядеть», а отсутствие ее фамилии в списках обнаружили позднее, когда начали оформлять постоянные пропуска. При этом уведомление об отказе в зачислении было датировано 31 августа, то есть оно появилось до того, как девушка продолжила ходить на занятия.
На официальном сайте РГПУ указано, что уведомления о результатах поступления направляются поступающим, а сведения о зачислении отражаются в установленном порядке. Вуз также публикует приказы о зачислении. 31 августа университет сообщал, что последние приказы о зачислении российских граждан уже опубликованы.
Мать Екатерины утверждает, что для семьи ситуация стала неожиданной: девушка считала себя принятой, начала учебу и оформила кредит именно для оплаты образования. Теперь, по словам Ольги, у семьи остается обязательство перед банком на 135 тыс. рублей. Женщина также рассказала, что дочь тяжело переживает произошедшее и потеряла желание продолжать обучение.
Семья обратила внимание и на то, что, по словам матери, одна из одногруппниц Екатерины якобы имела меньше баллов ЕГЭ, но продолжила обучение. Эти сведения университет отдельно не комментировал. Екатерина направила жалобу прокурору Санкт-Петербурга.
фото: https://vk.ru/uniherzen
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







