ЗАГС Иркутской области зарегистрировал новорожденную по имени Осень
В службе ЗАГС Иркутской области зарегистрировали родившуюся в сентябре девочку с именем Осень. В службе «КП-Иркутск» рассказали, что имя «символизирует зрелость и жизненный опыт», его носят люди, обладающие «нестандартным мышлением и стремлением к гармонии с природой».
«Всего за лето в регионе родилось 6 308 детей. Мальчиков — 3 207, а девочек — 3 101. Самые популярными именами стали Артем (так назвали 148 сыновей) и София. 156 девочек с таким именем зарегистрировано в Приангарье только за летний период», — сообщил представитель ЗАГСа.
Лидерами среди популярных мужских имен остаются Артем (148), Александр (130), Матвей (119). Далее следуют имена Михаил (109), Иван (105), Тимофей (103), Лев (89), Роман (88), Дмитрий (85), Мирон (82). У девочек по-прежнему первое место занимает София (156). На втором месте расположилось имя Ева (120), третье место занимает имя Варвара (95), далее идут имена Алиса (88), Василиса (87), Анна (85), Полина (82), Дарья (81), Екатерина (76), Валерия (74).
К редким и необычным именам, которые родители давали мальчикам относятся: Алмаз, Весемир, Лукас, Маркус, Милан, Пересвет, Осман, Радомир, Стефан, Тихомир. Девочкам родители из Иркутской области давали имена: Амели, Осень, Алмаза, Михаэлла, Аурелия, Дива, Лилит, Жасмина, Лета, Златомира, Лукерия, Рианна, Аян, Фредерика, Ясна.
Ранее сообщалось, что в Ульяновске отдел ЗАГСа по Засвияжскому району города зарегистрировал имя Арсина. Родители девочки, которая является седьмым ребенком в семье, решили назвать дочь в честь армии РФ, а имя Арсина расшифровывается как «АРмия — СИла Народа».
В августе 2023 года начальник столичного управления ЗАГС Светлана Уханева рассказала, что в Москве за первое полугодие 2023 года было зарегистрировано более четырех тысяч имен новорожденных. А самыми необычными стали Эльбрус, Алтай, Мираж, Зима, Алимпиада, а также Малина, Искра и Весна. В первом полугодии среди женских имен в Москве наблюдалась тенденция давать детям двойные или тройные имена. Среди мужских и женских имен встречались такие, как Альберт-Меркурий, Артур-Льюис, Адриана-Лоара, Изабелль-Афина, Варвара-Магдалина, Фелици-Ира-Пероче, Лалибелла-Наоми-Франческа.
HTeam / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
Популярные комментарии
ОльгаМы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей- Ольга Старцева
Не имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год 
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
