В Петербурге сдающие упрощенный ОГЭ школьники смогут поступить в колледжи только на 19 специальностей
В Санкт-Петербурге выпускники девятого класса, которые примут решение сдавать ОГЭ по упрощенной форме, смогут поступить в колледжи только по 19 наиболее востребованными для города направлениям. Об этом в своем тг-канале сообщила вице-губернатор города Ирина Потехина.
Накануне Владимир Путин подписал закон о проведении ОГЭ только по двум предметам для школьников, которые не идут в 10-й класс. Экспериментальные нормы будут действовать в Москве, Петербурге и Липецкой области. В этих регионах, чтобы получить школьный аттестат за девятый класс, будет достаточно сдать два экзамена по русскому языку и математике вместо четырех. Успешно сданных ОГЭ по этим предметам также будет достаточно для поступления в колледж и последующего получения среднего профессионального образования.
«Эксперимент не распространяется на детей с ограниченными возможностями здоровья — они сдают экзамены как и раньше», — отметила Потехина.
Перечень наиболее востребованных в Санкт-Петербурге специальностей, доступных окончившим девятый класс выпускникам по итогам сдачи ОГЭ по двум предметам:
- мастер столярно-плотничных, паркетных и стекольных работ;
- мастер общестроительных работ;
- мастер отделочных строительных и декоративных работ;
- мастер по ремонту и обслуживанию инженерных систем жилищно-коммунального хозяйства;
- электромонтажник электрических сетей и электрооборудования;
- монтажник радиоэлектронной аппаратуры и приборов;
- электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям);
- сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки);
- контролер качества в машиностроении;
- мастер слесарных работ;
- оператор-наладчик металлообрабатывающих станков;
- аппаратчик-оператор производства продуктов питания из растительного сырья;
- мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей;
- судостроитель-судоремонтник металлических судов;
- мастер по изготовлению швейных изделий;
- оператор оборудования швейного производства (по видам);
- мастер садово-паркового и ландшафтного строительства;
- мастер растениеводства;
- повар, кондитер.
KlingSupf / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
- Госдума приняла поправку об эксперименте с ОГЭ по двум предметам, но сократила число регионов-участников до трех
- «Товарищи взрослые! Зачем вы творите такое издевательство над целым поколением?»: как хотят изменить ОГЭ в 2025 году
- Школа отказывается брать ученика в 10-й класс из-за трех троек на ОГЭ: это законно?
Популярные комментарии
ОльгаМы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей- Ольга Старцева
Не имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год 
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
