Зубная щётка, чашка, респиратор и спальный мешок — с чем ходят в сад дети на Тайване

В нашем детском саду ребёнку нужно уметь читать стихи на утреннике, молниеносно съедать манную кашу и быть тихим. К подготовительной группе — читать, считать в пределах десяти и складывать свои вещи стопочкой перед сном. Но есть места, где дети в детском саду умеют готовить, убирать за собой, сортировать мусор и в совершенстве владеют техникой безопасности при стихийных бедствиях. Всему этому детей учат на Тайване.
Никаких бесплатных садов — платить приходится всем

Десткие сады на Тайване стоят от 300 до 600 долларов за семестр. Малоимущим и детям из многодетных семей предоставляют льготы по оплате (но платить приходится всё равно). Попасть туда не так просто — места в государственных садах разыгрывают в лотерее, которую проводят каждую весну. В приоритете дети из многодетных и малоимущих семей, дети из семей, в которых один из супругов иностранец, и дети военных.
С частными садиками проще. Это бизнес, так что с трёх лет ждут всех с распростёртыми объятиями, но цена вопроса в три-четыре раза выше. Так что позволить себе могут не многие. Если задержаться с оплатой даже на пару дней, то можно лишиться места в саду — это касается и государственных, и частных учреждений.
Есть и хорошая новость — никаких дополнительных трат. В начале года всем детям выдают канцелярию на год. Карандаши и фломастеры, ножницы, клей, именные наклейки, тетрадки, учебники, альбом и папка, куда складываются поделки и рисунки. Всё, что не будет использовано, в конце учебного года дети просто заберут домой.
Детский сад при школе — норма

Почти все детские сады на Тайване находятся при начальных школах и на их территории. Всё, что доступно школьникам — стадион, парк, игровая площадка, библиотека, открыто и для маленьких детей. За каждой группой детей обычно закрепляют третий или четвёртый класс школьников, которые приходят помогать убираться и сортировать мусор, а заодно проверяют домашние задания.
Занятия в детском саду начинаются 30 августа, как и у всех школьников. Два семестра по пять месяцев и месяц каникул. Занятия начинаются в половине восьмого утра и заканчиваются в четыре часа дня. Продлёнка есть (до шести вечера), но стоит как целый семестр обучения.
Каждый новый учебный год детей и учителей перемешивают — учат детей адаптироваться к новым условиям и развивают навыки общения
Родители неохотно отдают детей в государственные сады из-за слишком больших групп — по 20-30 человек в группе. Но если у нас такие группы –норма, с ними занимается один воспитатель и одна нянечка, то на Тайване в группе положено по одному педагогу на каждые семь-восемь детей. К тому же к работе с детьми привлекают волонтёров, школьников и других учителей. В инклюзивных группах с каждым особенным ребёнком занимаются учитель, тьютор и помогает родитель.
В детском саду обязательно изучают азбуку, учатся читать, рассказывают сказки, делают домашние задания. Есть занятия по лепке и рисованию. В государственных садах нет иностранных преподавателей, так что английскому учат не очень хорошо. Программы разнятся от школы к школе. Те, кому принципиально важны языки, идут в частные сады.
Нужно приносить с собой респиратор, зубную щётку и спальный мешок (всё пригодится)

Каждый ребёнок должен принести в сад зубную щётку, респиратор, бутылку с водой, три чашки с ложками и крышками (да-да, каждый ест из своей посуды), спальный мешок с подушкой и одеялом.
Дело в том, что дети на Тайване всегда чистят зубы перед сном, а спят в спальных мешках на матах. Причём спальные мешки надо забирать домой и стирать раз в месяц.
Респираторы носят по необходимости. Если кто-то из детей не сильно болеет, то родители просто приносят в сад лекарства. Кашляющих и сопливых детей домой никто не отправляет. Справку от врача во время болезни ребёнка тоже никто не требует. Медкомиссию дети проходят раз в семестр, а каждый год можно бесплатно сделать прививку от гриппа.
Два раза в неделю дети ходят в школьной форме — встраиваются в учебный процесс. С самого утра дети надевают фартуки с кармашком и эмблемой школы поверх одежды, чтобы ничего не испачкать. Ходить два дня подряд в одном и том же здесь не принято.
Ребёнка, который пришёл в той же одежде, что и вчера, обязательно спросят: «Ты что, не купался?» или «Ты не ночевал дома?»
Раз в неделю по понедельникам (в каждом саду своя традиция на этот счёт) можно приносить в садик свою любимую игрушку, но спать с ней нельзя.
Никаких скучных прогулок на площадке перед садом

Погода на Тайване не позволяет гулять часы напролёт. Если на улице слишком жарко, дети ходят по школе, считают ступеньки и делают зарядку. А вот если с погодой всё хорошо — детям устраивают настоящее приключение.
Вместе с учителями они могут зайти в полицию, чтобы посмотреть, как всё там устроено, в гости к пожарным, в чайный магазин, на рынок, в парикмахерскую или булочную. Так учат общаться и рассказывают, как устроены профессии. По дороге закрепляют на практике правила безопасности, поведения на улице и дорожного движения.
Фотографии с прогулок всегда можно посмотреть в закрытой группе сада в соцсетях. Если родители не хотят, чтобы их ребёнка фотографировали, они указывают это в анкете перед поступлением в сад.
Подарки учителям под запретом

Здесь не принято дарить подарки учителям. Вообще. Наоборот — здесь учителя дарят подарки детям. Канцелярские принадлежности и сладости, маленькие игрушки за достижения и к праздникам.
Учитель работает и получает за это зарплату, так что нет даже намёков на то, что требуется что-то ещё сверху.
Зато праздники в садах очень любят. Празднуют Рождество и китайский новый год, национальные праздники. Отмечают День учителя, День матери. Каждый год проходит ежегодный концерт, в котором участвуют дети — показывают, чему научились на уроках пения, танца.
Выпускной из сада — тоже отдельный праздник, за который ничего не надо платить. Школа сама дарит детям рюкзаки, словари и посуду для обедов. Устраивают праздники для родителей, раз в семестр проходит родительское собрание с печеньем, сладостями и даже фотосессией.
Учат не только читать и писать, но и готовить, убирать за собой и спасаться от землетрясений

На Тайване много внимания уделяют навыкам самообслуживания и самостоятельности. После обеда дети сами убирают в группе, моют столы и стулья, протирают пол, сортируют мусор, выносят его.
Приготовление еды в детском саду — тоже игра. Дети вместе с учителями и волонтёрами готовят вафли и бутерброды, жарят яйца и тосты, готовят желе и чистят овощи.
Кстати, с едой здесь всё отлично. Никакого фастфуда и сухих завтраков. Сезонные овощи и фрукты, всё меню сбалансировано по калориям и витаминам, родители могут ознакомиться с ним на сайте школы, в журнале для родителей и в группе. Для аллергиков и вегетарианцев готовят отдельно. На неделе блюда ни разу не повторяются.
Для детей постоянно проводят уроки по технике безопасности — детей учат, как вести себя в случае землетрясений, наводнений и других катаклизмов.
Ещё в садах действует система вознаграждений за достижения. Дети получают наклейки за хорошее поведение, за уборку, за сон, за хороший аппетит, за успехи в учебе. Наклейки можно обменять на небольшой подарок.
Фото: Shutterstock (Nowaczyk). Иллюстрации: Shutterstock (Rolau Elena, shekaka, krisArt, OlyaSenko, Tiana Geo, wacomka, Sonya illustration)
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения






