«Было бы здорово, если бы в детском саду работали мужчины»
Монолог воспитателя-мужчины о работе, доброте и футболе (куда без него!)

27 сентября в России отмечают день воспитателя и всех дошкольных работников. У нас профессия воспитателя по-прежнему считается женской (не то что в Швеции). Но Алексей Жуков из Москвы рушит эти стереотипы. Ему 32, и он уже шесть лет работает в детском саду. Элина Винокурова поговорила с Алексеем и выяснила, как он выбрал такую профессию, с какими сложностями сталкивается при работе и как на него реагируют родители и дети.
В детский сад я пришёл в декабре 2012-го. Причём он был прикреплён к школе, в которой я учился. Тогда я, конечно, не думал, что поступлю в педагогический университет и стану воспитателем. МПГУ находится в моём районе, можно было бы ходить в университет пешком.
Так получилось, что я с ходу сдал все экзамены и поступил на отделение дошкольного образования педагогики и психологии. Забавно, что дошкольное отделение МПГУ находится не на Юго-Западной, а на Семёновской — это другой конец Москвы. Я не посмотрел на это, когда поступал, и немного расстроился.

После окончания университета я не сразу начал работать по специальности. Первое время трудился в сфере организации праздников. Потом мне посчастливилось встретить заведующую детского сада, которая спросила меня: «Алексей Васильевич, я слышала, что вы закончили педагогический университет. Не хотите попробовать поработать у нас?». Я, естественно, сначала сомневался. Практика практикой, а работа — это совсем другое.
Я пришёл на первые две недели в группу Монтессори. Ходил, смотрел на занятия, представлял, как буду работать… И понял, что не готов.
Ты же идёшь в детский сад не просто так: «Ой, это так здорово, пойду поработаю»
В первую очередь это большая ответственность. Ты мужчина, не факт, что тебя примут дети. Как это воспримут родители — тоже вопрос.
Поначалу у них был шок и непонимание — а как так? Потом новость начала расходиться по району. Порой даже было неудобно, если ребёнок на улице кричал тебе: «Алексей Васильевич!».
Перерыв в работе был где-то полтора месяца. Потом я сел, подумал и спросил себя: «А почему бы не попробовать?». Пришёл в детский сад, договорился о встрече с заведующей. Мы с ней обсуждали психологический аспект. Как я буду себя ощущать, готов ли я к тому, что дети или родители могут меня не принять. При этом она предложила: «Давай только с испытательным сроком». На что я ответил: «Я не хочу с испытательным, я хочу работать, доказывать, набивать себе шишки, учиться». Тем более, это родной детский сад, мне здесь нравится, всё рядом.
Родственники, родители и друзья — это моя главная опора. Они сразу приняли моё решение, не было ни одного негативного отзыва в стиле «Ты куда там идёшь?» Поддержка была очень мощная. Без неё, конечно, было бы тяжело.

Одну группу я уже выпустил, мы с ними были четыре года. Даже обидно было расставаться, потому что привыкаешь к детям, знаешь родителей. Некоторые родители из новой группы уже знали про меня и были готовы. Ещё летом начали докладывать: «Алексей Васильевич, готовьтесь, к вам придут, вас там знают». Реагируют на меня, в основном, с улыбкой, даже с какой-то трепетностью, я бы сказал. Некоторые родители немного напрягаются, но я ни в коем случае никого за это не виню. Это их право — принимать меня или не принимать.
Моя задача — работать с детьми и доказывать, что я могу делать это хорошо
По большей части волнуются другие воспитатели, переживают, как меня воспримут новые дети. Каждый ребёнок реагирует на меня по-разному.
Я же не один работаю в этой группе, у меня есть сменщица. Мы вместе готовили детей, чтобы после двухнедельной адаптации они могли первый раз пойти поспать. Я думаю, что новые дети восприняли меня хорошо — у них нет боязни. Боязнь ребёнка всегда видно, ты её чувствуешь, он просто на тебя не реагирует. Когда ребёнок заинтересован, он всегда подходит — хочет поиграть, ему интересны занятия и то, что предлагает воспитатель.
Иногда мне самому бывает психологически сложно с новыми детьми. Первый день — они пришли в детский сад, ещё ничего не знают. Это огромный стресс, хочется сразу же, чтобы ребёнок тебе улыбнулся, а он плачет, не хочет оставаться. В таких случаях я всегда подхожу к старшим коллегам и прошу что-то подсказать и посоветовать.
В женском коллективе отношения складываются хорошо, но бывает забавно, когда на общих собраниях говорят «Дорогие дамы» и при этом не добавляют, что есть ещё мужчина
Я по большей части из мужского принципа молчу, немного держу всё в себе. Но я всех уважаю, всегда смотрю, как работают другие воспитатели, и считаю, что у нас добрые отношения.
Конечно, было бы здорово, если бы в детском саду работало несколько мужчин. Мне кажется, это было бы интересно. Меня ребята спрашивают: «Как у тебя так получается? Как ты находишь контакт?» В первую очередь, я стараюсь дарить ребёнку улыбку и тепло. Ребёнок это принимает, и родитель это видит. Я стараюсь быть нестрогим. Может быть, где-то это моя ошибка, потому что я уверен, что доброта — самое лучшее качество.
Когда ты добрый, дети это запоминают. В основном, всё должно проходить через игру, через позитив, тогда всем будет интересно, дети захотят постоянно приходить в детский сад.
Если говорить о моих хобби, то я очень люблю играть в футбол. С восьми лет я занимался в футбольном клубе «Спартак», а сейчас играю в любительской взрослой команде. Когда родители узнали, что я занимаюсь футболом, они спросили: «Алексей Васильевич, а может, нам ворота купить? А то вы играете в забор».
Родители купили маленькие ворота, мы с детьми начали играть в футбол, причём девчонки у нас тоже здорово играли
Прямо футбольная спортивная команда получалось. В этом году пришли новые родители и сказали: «А мы знаем, что вы у нас футболист».

Ещё я очень люблю театр. С театром на Юго-Западе я с 2001 года, знаю всю театральную семью, с некоторыми актёрами дружу. Меня всегда приглашают на капустники и премьеры. Главного режиссёра, к сожалению, два года назад не стало, но я его я тоже лично знал и многому научился.
Когда-нибудь я хочу открыть свой детский сад. Почему бы и нет? Всегда нужно о чём-то мечтать и ставить себе цели. Друзья меня тоже часто об этом спрашивают. Думаю, если они задают такой вопрос, значит, людям это интересно.
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год










