«Нам десятки раз повторили, что карантин — это не каникулы». Как во Франции закрывали школы

Во Франции с понедельника, 16 марта, закрываются все школы. Дети переходят на дистанционное обучение. Ответственность — то слово, на котором в своих выступлениях делает акцент президент страны Эмманюэль Макрон. О том, ждали ли родители закрытия школ, как они относятся к этому и что обсуждают в чатах, мы узнали у мамы двух французских школьников из Ниццы.
Вопросы по поводу закрытия школ во Франции возникали ещё до того, как Эмманюэль Макрон обратился к нации и заявил, что школы — всё же — уходят на карантин. В чатах их задавали не только традиционно самые заполошные русские мамы. Французы в общем и целом держались очень спокойно. Для них кликушество и раздувание костра традиционно дурной тон. Поэтому одна часть хранила спокойствие, а вторая говорила, что время задуматься.
Почему? Италия уже закручивала гайки, а у большинства жителей Ниццы есть там родственники: исторически так сложилось, что Ницца вообще немного Италия. Эти люди передавали в чат почти сводки с фронта, считая, что ситуация уже очень тяжёлая.
Две недели назад у наших детей закончились каникулы. Из школы мы получили официальное письмо, в котором говорилось, что дети непременно должны остаться на 14 дней дома на карантин, если они или их родители отдыхали на территории Италии. Это отлично. Но мой сын играет в онлайн-игры на приставке. Он переписывается там в чатах со своими друзьями. Почти все они рассказывали, что были в Италии на каникулах. И все они пошли в школу.
Ответственность за карантин была условной, поэтому никто не стал его соблюдать
И тут можно понять родителей. На фоне общей эйфории в Ницце ты не замечаешь угроз. Ницца — это город вечного праздника, хорошего настроения, сюда приезжают, чтобы отдыхать и радоваться жизни. До последнего люди сидели в кафе на пляжах (сейчас они уже закрыты), каждую минуту в аэропорту садились самолеты — из Лондона, Парижа, других городов. Стоимость билета в Ниццу — от 16 евро, это европейская здравница, куда с легкостью прилетают просто так на выходные.
Мои дети в первую неделю после каникул не пошли в школу: они болели бронхитом, а я решила понаблюдать за ситуацией. Отношение школы было очень благожелательным: «Если вы сомневаетесь, возьмите на себя ответственность, оставьте детей дома».
Уже в четверг той же недели я получила достаточно жесткое сообщение из школы: «Если вы не ходите в школу, вам потом придется приложить к досье веские аргументы и причины, почему вы не посещали». Очевидно, что у школ не было никакого протокола, как себя вести. С одной стороны, они проявили смелость — предложили родителям взять ответственность на себя. Но в то же время последовало распоряжение с другой стороны об обязательности справок.
Затем дети вернулись в школу. На уроках с ними провели профилактическую беседу. Сказали, что вы точно не заболеете, но имейте в виду, что кто-то другой может заболеть тяжело и даже умереть, если вы не моете руки. Вы должны постоянно мыть руки, следить за гигиеной.
Отдельно акцентировали внимание на том, что надо перестать грызть ручки. Попросили проверить пеналы и перестать обмениваться ручками, карандашами и так далее. Теперь дети должны взять на себя ответственность. До этого они мыли руки только ради себя, а теперь они делают это ради здоровья нации и мира во всем мире.
Наш чат умолк. Все выжидали и наблюдали. Кто-то запретил детям ходить в школьный бассейн
Макрон же еще накануне дня официального заявления уверял, что мы имеем дело с популистскими выхлопами, которые к экономике и ее реальному функционированию имеют мало отношения. За это его очень критиковала Марин Ле Пен (лидер французского правого крыла. — Прим. ред.), она настаивала, что все закрытия должны были произойти на неделю раньше.
Но в итоге мы увидели то, что увидели. Выступление президента. Его основная мысль — ответственность. Мы как республика должны быть ответственны за каждого человека, который заболел. Мы должны быть очень щепетильны в вопросе охраны пожилых людей — они могут выходить, гулять, покупать продукты, но никаких детей. Надо ограничить общение. «Борьба не будет быстрой», — сказал он. Это не случится в один день. И да, если в Италии школы закрыли до конкретной даты, 30 апреля, то во Франции принято решение — до конкретного распоряжения.
В день обращения президента к нации нам сказали, что начнутся дистанционные занятия. Я думаю, что директива была разослана по школам еще днем, потому что наша директриса уже в 16:00 отменила предстоящую поездку детей в Ливерпуль. А президент выступал только в 20:00.
Как только началось обращение, нам прислали письмо о переходе детей на дистанционное обучение. Нас подключают к двум электронным системам. Одну из них мы уже использовали — туда педагоги выкладывают домашние задания. Вторая — это электронная доска. С понедельника мы занимаемся там. Детям установили жесткие рамки. Первое выполненное задание надо прислать в 11 утра, второе — в 13:00. И десятки раз повторили, что карантин — это не каникулы.
После этого наш чат стал очень печальным. Де-факто сегодня первый день карантина. Одна из наших мам — врач в крупнейшем госпитале Ниццы. Она написала: «То, что происходит, то, что я вижу на улицах, сложно объяснить. Я выхожу и вижу детей в скверах, в кафе. Жизнь не изменилась. Так быть не должно. Все должны быть дома».
Сегодня школа прислала еще одно письмо. Нас уведомили, что дети, родители которых работают врачами, могут посещать школу, так как их родители должны точно выходить на работу.
Еще у нас закрылись все увеселительные заведения и магазины. Зато работают продуктовые и аптеки. Туалетной бумаги — завались. Весь супермаркет ею забит.
Фото: Shutterstock (Diana Sklarova)
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»






