«Сколько бы не было денег» или «сколько бы ни было денег»: как писать правильно

Сложные случаи правописания частиц «не» и «ни» достойны отдельного учебника — даже заучивание правил наизусть не всегда помогает с ними разобраться. Но мы все равно попробуем.

Правильно: Сколько бы ни было денег
Правило № 1:
Частица «не» используется для отрицания:
- Настя не узнавала своих изменившихся за ночь коллег.
- Андрей не пошел на курсы по управлению гневом.
- Странно, Даня сегодня не продал проект.
«Ни» — для усиления отрицания, которое уже есть в предложении:
- Настя не узнавала ни одного из своих изменившихся за ночь коллег.
- Андрей не сходил ни на одно занятие по управлению гневом.
- Странно, Даня сегодня не продал ни одного проекта.
Если в предложении нет отрицательного сказуемого, но оно подразумевается, тоже пишем «ни»:
- Смотрю в окно — на небе ни облачка.
- Пришел в восемь — а на столе ни кусочка.
Правило № 2:
В составе устойчивых выражений всегда пишется «ни» (и запятая, вы помните, им тоже не нужна):
Ни сном ни духом
Ни много ни мало
Ни к селу ни к городу
Ни свет ни заря
Ни рыба ни мясо
Правило № 3:
Частица «не» пишется при двойном отрицании, которое придает предложению смысл утверждения:
- Катя не могла меня не услышать, но все равно прошла мимо (точно услышала).
- Кристина не могла не знать имени Камбербэтча (точно знала).
- Люся не могла не купить себе эти шикарные стрипы (точно купила).
Правило № 4:
Мы наконец добрались до примера, вынесенного в заголовок. Пишем «ни», когда частица примыкает к относительному слову или к союзу и придаточное предложение начинается с одного из сочетаний:
- Кто бы ты ни был — а текст должен сдать вовремя.
- Кого ни спроси — «Лолиту» никто не читал.
- Куда ни зайдешь — вокруг сплошные писатели.
- Сколько бы ни было денег — нам нужно в два раза больше.
И это всего лишь часть правила, полностью его можно прочитать здесь.
Больше полезных карточек о русском языке — в «Грамотности» на «Меле» в Telegram. Подписывайтесь, чтобы говорить и писать правильно.
Иллюстрация: Bibadash / Shutterstock / Fotodom

Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







