«Настоянный на травах» или «настоенный»: как писать правильно

Сегодня в программе слово, правописание которого полно сюрпризов и противоречий. Что не мешает ему регулярно попадать в списки заданий на ЕГЭ (которые, что тоже не исключено, именно по такому признаку и выбирают). Правило там простое, но есть нюанс.

Правильно: настоянный
В общем, смотрите — во-первых, у глагола «настоять» есть два значения, никак друг с другом не связанных:
- Доказать свою точку зрения (настоять на чем-либо);
- Приготовить настой чего-либо (настоять чай на травах).
Во-вторых, у интересующего нас значения (того, которое про чай) есть признанная норма — слово пишется через «я». Но (вот и нюанс) если для его проверки заглянуть в «Толковый словарь» Ушакова, мы встретим там вот что:
- «Настоенный, настоенная, настоенное; настоен, настоена, настоено. прич. страд. прош. вр. от настоять» — то есть ровно то, что мы ищем, но написанное иначе: страдательное причастие в прошедшем времени, образованное от глагола «настоять».
Поэтому запоминаем — словарю Ушакова мы в этом случае не верим, потому что он был издан в 1936 году, за 20 лет до принятия нынешних правил русского языка.
Более того, написание причастия «настоенный» через «е» использовалось и после реформы русского языка, этот вариант можно встретить и в классической русской, и в советской литературе —например, у Максима Горького и Виктора Астафьева.
В принципе, тема правописания страдательных причастий прошедшего времени, образованных от глаголов с суффиксом «-я-», очень интересная (особенно для любителей детективных историй) и непростая. Поизучайте на досуге. Мы же на ней долго останавливаться не будем и вернемся к сегодняшнему примеру. И проговорим правило:
В причастиях, образованных от глаголов на «-ать» («-ять»), пишем суффиксы с «-а-» («-я-»):
- Посеять — посеЯнный
- Развеять — развеЯнный
- Отчаяться — отчаЯнный
И по традиции пара примеров из жизни для лучшего запоминания правила:
- По вечерам Кристина любила зарядить самовар настоянным на рябине зверобоем и пересмотреть «Орден Феникса».
- И только в ноябре выяснилось, что Афиноген во время сессии гнал на балконе настоянный на женьшене кустарный энергетик.
- — Да вы еще наливайте, он целебный, на ягеле настоянный, — угощал Андрей, стряхивая с ушанки куриный пух.
Больше полезных карточек о русском языке — в «Грамотности» на «Меле» в Telegram. Подписывайтесь, чтобы говорить и писать правильно.
Иллюстрация: michel arnault, Roman Samborskyi / Shutterstock / Fotodom

Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







