9 слов с дефисами (или без них), которые провоцируют нас на ошибки

В последнее время в русском языке появилось довольно много заимствованных слов, состоящих из нескольких основ. Некоторые из них имеют слитное написание, другие же — дефисное. Вспоминаем, как образовываются такие слова и по каким правилам существуют.

Правильно: онлайн-оплата
Название этого крайне удобного способа платежа было образовано на основе слияния уже имеющихся в языке слов и потому имеет дефисное написание. То же относится и к другим словам, включающим в себя часть «онлайн»: «онлайн-встреча», «онлайн-конструктор», «онлайн-кинотеатрм.

Правильно: антиковидные
Словарная форма этого уже не первый год актуального слова ещe не зафиксирована, однако орфографическим нормам соответствует слитное написание. Это же относится и к смежным по смыслу словам с приставкой «анти-»: «антитела», «антигены».

Правильно: чат-бот
Автоматизированные программы для переписки можно встретить практически где угодно, особенно на сайтах, связанных с торговлей. Их обобщенное название — «чат-боты» — дословно означает «говорящие роботы» и пишется через дефис. Если же речь идет про чат-бот-платформу, то дефисов будет уже два.

Правильно: стикерпак
Кому нужны эмодзи, когда для выражения эмоций есть яркие и удобные стикеры? Тем более что выдают их сразу пакетами — вернее, «паками». Но поскольку «пак» как отдельное слово никогда не употребляется, то для «стикерпака» корректно слитное написание.

Правильно: коуч-сессия
Этот термин для обозначения персональной рабочей встречи уже закреплен в словарях. Здесь всe согласно правилу: раз в языке по отдельности существуют и «сессия», и с недавних пор «коуч», то составленное из них слово пишется через дефис.

Правильно: телеграм-эфир
Даже если вы еще не освоили этот инструмент в телеграме, с написанием слова уже можно разобраться: тут предпочтительно использовать дефисное написание. И это же касается других сервисов для трансляций: будем писать» тикток-эфир», например. При этом проводить аналогии с «телеэфиром» и «радиоэфиром» не стоит: тут действует другое правило словообразования.

Правильно: фемдвижение
Насколько бы ни была данная разновидность активизма актуальной для общества, связанные с ней термины в академических словарях ещe не зафиксированы. Впрочем, по правилу образования сложносокращенных существительных правильным считается слитное написание: «фемдвижение», «фемактивистка». Аналогично и с более устоявшимися словами, такими как «демдвижение», «профдвижение» и «профактивизм».

Правильно: арт-пространство
Название новаторской разновидности мест культурного досуга хоть и не зафиксировано в словарях, но уже приобрело устоявшееся дефисное написание, аналогичное другим словам с частью «арт-»: «арт-объект», «арт-терапия». Дефис сохраняется даже у такого течения в искусстве, как «ар-деко», — только вот никакой буквы «Т» там уже нет.

Правильно: кросс-культурный
В результате быстрого распространения информации происходит культурный обмен между разными группами — так появляются явления, которое можно назвать кросс-культурными. И это слово, как и другие с приставкой «кросс-» («кросс-платформенный», «кросс-функциональный»), следует писать через дефис.
Ещё больше весёлых и полезных карточек о русском языке — в «Грамотности» на «Меле» во «ВКонтакте». Подписывайтесь, чтобы всегда говорить и писать правильно!

Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?







