9 слов с дефисами (или без них), которые провоцируют нас на ошибки
В последнее время в русском языке появилось довольно много заимствованных слов, состоящих из нескольких основ. Некоторые из них имеют слитное написание, другие же — дефисное. Вспоминаем, как образовываются такие слова и по каким правилам существуют.
Правильно: онлайн-оплата
Название этого крайне удобного способа платежа было образовано на основе слияния уже имеющихся в языке слов и потому имеет дефисное написание. То же относится и к другим словам, включающим в себя часть «онлайн»: «онлайн-встреча», «онлайн-конструктор», «онлайн-кинотеатрм.
Правильно: антиковидные
Словарная форма этого уже не первый год актуального слова ещe не зафиксирована, однако орфографическим нормам соответствует слитное написание. Это же относится и к смежным по смыслу словам с приставкой «анти-»: «антитела», «антигены».
Правильно: чат-бот
Автоматизированные программы для переписки можно встретить практически где угодно, особенно на сайтах, связанных с торговлей. Их обобщенное название — «чат-боты» — дословно означает «говорящие роботы» и пишется через дефис. Если же речь идет про чат-бот-платформу, то дефисов будет уже два.
Правильно: стикерпак
Кому нужны эмодзи, когда для выражения эмоций есть яркие и удобные стикеры? Тем более что выдают их сразу пакетами — вернее, «паками». Но поскольку «пак» как отдельное слово никогда не употребляется, то для «стикерпака» корректно слитное написание.
Правильно: коуч-сессия
Этот термин для обозначения персональной рабочей встречи уже закреплен в словарях. Здесь всe согласно правилу: раз в языке по отдельности существуют и «сессия», и с недавних пор «коуч», то составленное из них слово пишется через дефис.
Правильно: телеграм-эфир
Даже если вы еще не освоили этот инструмент в телеграме, с написанием слова уже можно разобраться: тут предпочтительно использовать дефисное написание. И это же касается других сервисов для трансляций: будем писать» тикток-эфир», например. При этом проводить аналогии с «телеэфиром» и «радиоэфиром» не стоит: тут действует другое правило словообразования.
Правильно: фемдвижение
Насколько бы ни была данная разновидность активизма актуальной для общества, связанные с ней термины в академических словарях ещe не зафиксированы. Впрочем, по правилу образования сложносокращенных существительных правильным считается слитное написание: «фемдвижение», «фемактивистка». Аналогично и с более устоявшимися словами, такими как «демдвижение», «профдвижение» и «профактивизм».
Правильно: арт-пространство
Название новаторской разновидности мест культурного досуга хоть и не зафиксировано в словарях, но уже приобрело устоявшееся дефисное написание, аналогичное другим словам с частью «арт-»: «арт-объект», «арт-терапия». Дефис сохраняется даже у такого течения в искусстве, как «ар-деко», — только вот никакой буквы «Т» там уже нет.
Правильно: кросс-культурный
В результате быстрого распространения информации происходит культурный обмен между разными группами — так появляются явления, которое можно назвать кросс-культурными. И это слово, как и другие с приставкой «кросс-» («кросс-платформенный», «кросс-функциональный»), следует писать через дефис.
Ещё больше весёлых и полезных карточек о русском языке — в «Грамотности» на «Меле» во «ВКонтакте». Подписывайтесь, чтобы всегда говорить и писать правильно!
Популярные комментарии
Виктория ИльинаА из-за чего, собственно, сыр-бор? Чем так возмущена родительница? Может, она желает, чтобы её чадо писало в общей тетради на 96 листов, с колечками и Телепузиками на обложке? Вообще-то школьная тетрадь — не модный аксессуар и не предмет для удовлетворения родительских эстетических вкусов. Это учебный инструмент, конструкция которого давно продумана и проверена практикой. Особенно в начальной школе, где имеют значение и разлиновка, и формат, и вес тетради. Разумеется, цвет обложки сам по себе знаний не прибавляет. Но требование единообразия — вовсе не обязательно учительская прихоть. Поражает другое: с какой поразительной лёгкостью некоторые родители превращают любой пустяк в повод для скандала! Это уже какое-то откровенное кверулянтство — непременно оспорить, потребовать, пожаловаться, вмешаться туда, где собственных педагогических познаний явно недостаёт. Невольно вспоминается старинное выражение: «Мясо твоё, мастер, а кости наши». Разумеется, не в буквальном смысле, а как отражение принципа доверия к наставнику. Родители поручали мастеру обучение ребёнка, признавая его профессиональную компетентность. Может, и современным родителям пора вспомнить, что учитель — не обслуживающий персонал, обязанный потакать каждой прихоти, а профессионал, которому следует позволить спокойно делать свою работу? Защищать ребёнка от реальных нарушений необходимо. Но превращать цвет тетради в поле битвы за родительские права — уже откровенный абсурд.
Учитель требует покупать простые зеленые тетради, остальные отказывается проверять. Что это за самоуправство?- Виктория Ильина
Разговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад 
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
