«Убираться в комнате» или «убирать»: как говорить правильно
Эта история началась с гневного комментария под одной из наших публикаций: «Убраться можно только ИЗ комнаты! А в комнате подросток либо приберется, либо уберет!!!» Мы на всякий случай всё перепроверили и сейчас расскажем, почему автор комментария возмущался зря и зря потратил три восклицательных знака.
Правильно: убрать в комнате/убраться в комнате
Подробный ответ на этот вопрос был опубликован на сайте «Грамота.ру» в июле 2009 года со ссылкой на «Русскую грамматику». В нем говорится, что многие носители русского языка считают, что формант «-ся» выражает исключительно направленность действия субъекта на самого себя. Однако это не соответствует действительности.
На самом деле собственно-возвратное значение, то есть обозначение действия, направленного на самого себя, — это только одно из семи значений, которые можно выразить с помощью постфикса «-ся».
Сначала приведем несколько примеров собственно-возвратных глаголов (к которым глагол «убираться» не относится):
- мыться
- бриться
- обуваться
А вот остальные шесть значений, выражаемых с помощью постфикса «-ся»:
- Глаголы взаимно-возвратного значения, выражающие совместное, направленное друг на друга действие нескольких субъектов:
- встречаться
- целоваться
- обниматься
- Глаголы косвенно-возвратного значения, которые обозначают действие, реализуемое человеком для себя, в своих интересах. «Убираться» — именно такой глагол:
- собираться
- укладываться
- запасаться
- убираться
- Глаголы активно-безобъектного значения, называющие действие как постоянное и характерное свойство субъекта:
- собака кусается
- корова бодается
- кошка царапается
- Глаголы характеризующе-качественного значения, называющие действие как характерную для субъекта склонность или способность подвергаться какому-либо воздействию:
- машина хорошо заводится
- стекло легко бьется
- дрова плохо разгораются
- Побочно-возвратные глаголы, называющие действие как соприкосновение с объектом. При этом объект своим наличием как бы порождает само это действие, делает его возможным:
- взяться за ручку
- споткнуться о кочку
- удариться об угол
- Глаголы общевозвратного значения, выражающие внутреннее состояние субъекта, замкнутое в самом субъекте, а также изменение в состоянии, положении и движении субъекта. Такие глаголы допускают присоединение слов «самому», «сам»:
- передвигаться
- радоваться
- Попадья Балдой не нахвалится
Больше полезных карточек о русском языке — в «Грамотности» на «Меле» в Telegram. Подписывайтесь, чтобы говорить и писать правильно.
Фото: Max Folle / Shutterstock / Fotodom
«убираться» в значении «проводить уборку» является просторечьем!!! («Я убираюсь в доме каждую субботу»). Нужно говорить «убирать» либо «прибирать» («Я убираю в доме каждую субботу»);
«убираться» в современном значении означает: 1) уходить с определенного места, слово имеет несколько негативный оттенок («Наконец-то сосед-скандалист убирается с нашего двора»); 2) в устарелом значении может означать «наряжаться» («Она убирается к празднику в цветной платок»);
«Убирать» означает 1) менять местоположение чего-либо, удаляя с определенного места («Не ищи на полке книгу, я ее оттуда убрал»); 2) проводить уборку, наводить порядок («Он убирает в своей комнате, не мешайте»).
Можно, конечно, вывезти человека из деревни, но вот деревню из человека — невозможно))))))
Читайте также
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
