«Класть» или «ложить»: как говорить правильно

Ситуация с глаголом «ложить» кажется немного несправедливой. Почему можно «положить» и «уложить», а просто «ложить» — нельзя? Или можно? Разбираемся.

Правильно: класть
Начнем с того, что ни в одном грамматическом словаре русского языка слова «ложить» нет. Автор книги «Этюды о словах» филолог Л. С. Пастухова называет его «изуродованным, исковерканным словом, которому запрещено в таком виде появляться в общепринятой русской речи». И объясняет почему.
- Значение, которое мы сообщаем неправильному глаголу «ложить», полностью передается правильным глаголом «класть». Этот глагол показывает, что действие не закончено, ничем не ограничено, то есть не завершено:
- А сейчас, Андрюша, я буду учить тебя правильно (что делать?) класть кирпич.
- Нут они (что делают?) кладут в самом конце, когда плов почти готов.
- Кладите (что делайте?), милейший, не стесняйтесь — мне тут пять минут до дома.
- Звукосочетание «ложить» существует, но не самостоятельно, а только как часть слова и возможно только в комбинации либо с частицей «-ся»/«-сь»:
- ложись;
- ложиться;
- ложусь;
либо с приставками:
- наложить;
- уложить;
- заложить;
- приложить;
- подложить;
либо с частицей и приставкой вместе:
- приложиться;
- обложиться;
- сложиться.
Больше полезных карточек о русском языке — в «Грамотности» на «Меле» в Telegram. Подписывайтесь, чтобы говорить и писать правильно.
Обложка: Everett Collection / Shutterstock / Fotodom

Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026











