«Убежу» или «убедю»: как говорить правильно

Знакомая многим ситуация — говорите, что рано или поздно собираетесь кого-то в чем-то убедить, спотыкаетесь сначала об одну форму этого глагола, потом о вторую. И остаетесь в тупике. Рассказываем, почему там тупик и как из него выбираться.

Правильно: смогу убедить
Такие глаголы в русском языке называют недостаточными — потому что у них нет того, что есть у остальных. А именно — способности существовать в форме будущего времени первого лица единственного числа. Кроме нашего сегодняшнего примера к недостаточным глаголам относятся, например:
- победить
- чудить
- ощутить
- очутиться
- дерзить
Попробуйте подставить к любому из них вопрос «что я сделаю?» — и поймете, что ничего не получается.
Почему так? Этой непростой теме посвящена целая статья в № 4 журнала «Наука и жизнь» за 2024 год. Ее автор, преподаватель Государственного гуманитарно-технологического университета Алексей Лебедев, объясняет, что в русском языке большинство слов имеет совокупности словоформ, или парадигмы.
Парадигма — это способность изменяться по падежам, числам и лицам. Например, у существительного с полной парадигмой должно быть 12 форм: 6 (по количеству падежей) в единственном числе и 6 во множественном.
Исходя из этой характеристики, все слова в русском языке делятся на три категории:
- Полные.
- Избыточные.
- Недостаточные.
Слова с полными парадигмами — это норма, относительно которой можно говорить об исключениях.
Избыточные — имеют больше форм, чем остальные. Например, в определенных падежах и числах у них есть два одинаково корректных варианта:
- «Волна» в форме множественного числа в дательном падеже — и «вОлнам», и «волнАм»;
- «Матрас» и «матрац» — оба правильные, оба значат одно и то же. Соответственно, и «матрас», и «матрац» — это избыточные слова.
Возвращаемся к нашему сегодняшнему случаю — недостаточным (неполным) парадигмам. Чаще всего неполными оказываются именно глаголы. Но существительные тоже встречаются:
- У слова «дрожжи» нет формы единственного числа;
- А у слова «молоко» — нет формы множественного;
- Глагол «толпиться» не может существовать в форме единственного числа первого лица настоящего времени;
- А у безличных глаголов, таких как «смеркаться» или «светать», нет форм первого и второго лица настоящего времени — никто никогда не «смеркается» и не «светает».
Но с глаголами «убедить» и «победить» ситуация чуть сложнее и интереснее. В русском языке некоторые глаголы второго спряжения меняют «д» на «ж» в форме первого лица единственного числа («родить» — «рожу», «пощадить» — «пощажу»). И по этой логике как «убедить», так и «победить» должны превращаться в «убежу» и «побежу».
Но если допустить, что это возможно, перед нами встанет новый вопрос: как отличить их от тех же форм глаголов «побежать» и «убегать»?
Это проблема номер один. А проблема номер два — это неблагозвучие слов «убежу», «убедю» и «убежду», признанное составителями словарей.
Так что каждый раз, стараясь подобрать слово для того, чтобы пообещать кого-то в чем-то убедить, просто добавляйте «смогу» к инфинитиву — «надеюсь, я смогу вас в этом убедить».
Больше полезных карточек о русском языке — в «Грамотности» на «Меле» в Telegram. Подписывайтесь, чтобы говорить и писать правильно.
Фото: Italy3d / Shutterstock / Fotodom

Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах












