«С шестью детьми» или «с шестерыми»? Как говорить правильно

Уже успели испытать себя в склонении числительных? Тогда настало время поговорить о том, как различать количественные и собирательные числительные. И разберемся, в каких случаях можно говорить «шестерыми», а когда это недопустимо.

Правильно: с шестью детьми, с шестерыми детьми
Так как же все-таки правильно: «с шестью» или с «шестерыми детьми»? На самом деле допустимы оба варианта, несмотря на непривычное звучание последнего. Но есть нюансы.
Чтобы в них разобраться, освежим в памяти правила склонения числительных по падежам и проверим их написание.
Итак, «шестью» — это форма творительного падежа количественного числительного «шесть». По общему правилу количественные числительные от 5 до 20 и 30 изменяются по падежам так же, как существительные 3-го склонения. Для примера рассмотрим слово «ночь».
- Именительный падеж: ночь — шесть
- Родительный падеж: ночи — шести
- Дательный падеж: ночи — шести
- Винительный падеж: ночь — шесть
- Творительный падеж: ночью — шестью
- Предложный падеж: ночи — шести
«Шестерыми» — это форма творительного падежа собирательного числительного «шестеро». По общему правилу собирательные числительные изменяются по падежам так же, как прилагательные во множественном числе. Для примера рассмотрим слово «смелые». Обратите внимание на то, что в нашем случае речь идет о детях (одушевленное имя существительное) — винительный падеж требует вопроса «кого?», а не «что?».
- Именительный падеж: смелые — шестеро
- Родительный падеж: смелых — шестерых
- Дательный падеж: смелым — шестерым
- Винительный падеж: смелых — шестерых
- Творительный падеж: смелыми — шестерыми
- Предложный падеж: смелых — шестерых
Как мы видим, оба слова имеют равное право на существование: и «с шестью детьми», и «с шестерыми детьми» — грамматически верные варианты. Но вот обещанный нюанс.
В то время как количественные числительные сочетаются со всеми существительными, кроме неисчисляемых и не имеющих формы единственного числа, собирательные — гораздо более привередливы.
Собирательные числительные не употребляются с:
- Именами существительными женского рода: нельзя сказать «шестеро книг».
- Названиями лиц женского пола: нельзя сказать «шестеро бабушек».
- Субстантивированными (перешедшими в разряд существительных) прилагательными женского рода: нельзя сказать «шестеро столовых».
- Существительными мужского рода, являющимися названиями животных и птиц: нельзя сказать «шестеро быков».
Возьмем слово «ребенок» за форму единственного числа слова «дети». Оно мужского рода, поэтому и тут всё гладко: слово «дети» сочетается и с количественными, и с собирательными числительными.
В действительности различие между «шестью» и «шестерыми» кроется исключительно в стилистике и, как следствие, в частоте употребления этих слов. В пособии «Современный русский язык» под редакцией Н. С. Валгиной находим: «Собирательные числительные мало употребительны при существительных в косвенных падежах и заменяются косвенными падежами соответствующих количественных числительных…»
К тому же собирательные числительные часто вносят, как писал Д. Э. Розенталь, «сниженный оттенок значения». Их употребление предпочтительно (с точки зрения стилистики) в двух случаях:
- В сочетании с субстантивированными прилагательными мужского рода: шестеро больных.
- В сочетании с существительными мужского рода с окончанием на «-а»: шестеро мужчин.
Больше полезных карточек о русском языке — в «Грамотности» на «Меле» в Telegram. Подписывайтесь, чтобы говорить и писать правильно.
За помощь в подготовке материала благодарим стажера Алису Куликову
Обложка: Marcus Gheeraerts the Younger / Public domain

Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид









