«Апо́стиль» или «апости́ль»? Как говорить правильно
Диплом о высшем образовании обязывает знать

Метеорологи объявили месяц апостилей для дипломов. Ожидаются осадки в виде слез в МФЦ и поисковых запросов в духе «апостиль ударение». Помочь можем только со второй проблемой.

Правильно: апостИль
Как правильно: «апо́стиль» или «апости́ль»
Слово апостИль французское, так что ставим ударение на последний слог. Запомнить, что правильно не апОстиль, а апостИль, легко через рифму:
Сти́ль — Апости́ль
Откуда пошло слово «апости́ль»
Изначально апостилями называли заметки на полях богословских книг, в том числе Библии. Ими обозначали, как можно трактовать прочитанное, и фиксировали мысли, возникающие после прочтения. Вероятно, французское apostille возникло под влиянием латинского post illa («после тех [строк]»).
Всегда ли ударение было таким
Раньше ударение было другим: апОстиль. Возможно, норма апОстиль возникла по аналогии с нормой апОстроф (которая тоже устарела, сейчас правильно говорить только апострОф).
Со временем стало ясно, что оснований для такой аналогии не было никаких. Апостиль и апостроф в речь европейцев пришли из разных языков:
- Апостиль — из латыни (от post illa).
- Апостроф — из греческого (от ἀπόστροφος — «обращенный назад»).
Так или иначе, все новейшие редакции словарей фиксируют как норму именно произношение с ударением на последний слог: апостИль.
Нюанс для умников
Составитель «Словаря трудностей» Михаил Штудинер предупреждает: нельзя путать апостИль с апостИльбом.
- Апостиль — штамп для документов, который удостоверяет их подлинность для бюрократов за рубежом.
- Апостильб — единица, в которой считают яркость освещенных поверхностей.
Наше счастье, что эта единица изменения устарела — и вероятность перепутать апостиль и апостильб сейчас низка.
Обложка: коллаж «Мела». Фото: © Georg Mueller / Shutterstock / Fotodom; Cristian Parciu / Unsplash

Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе








