
Бабушкин огород — рассадник неправильных ударений. Там то и дело слышим, что пора прополоть «свеклу́», полить «ре́вень», и считаем, сколько же уродилось «помидор». Кажется, проблемы с ударением в слове «щавель» — с той же грядки.

Правильно: щавеЕль
Как говорить правильно: «ща́вель» или «щаве́ль»
Правильно говорить щавЕль — с ударением на последнем слоге. В косвенных падежах этого слова ударение смещается на окончание:
Р. п.: объелся щавелЯ
Д. п.: неравнодушен к щавелЮ
Т. п.: салат с щавелём
П. п.: всё думаю о щавелЕ
Согласны, звучит непривычно. Так или иначе, ставить ударение на а — грубая ошибка.
Как запомнить, что правильно говорить «щаве́ль», «щавеля́», «щавелю́» и так далее
Для ударения в начальной форме запомните такую рифму:
Выгляжу как топ-модЕль,
Потому что ем щавеЕль
В случае с формами косвенных падежей, хоть они и самые странные, запоминание происходит еще проще: щавель в родительном и дательном падежах схож с формами глагола шевелить:
Пальцем не пошевелЯ,
Не добудешь щавелЯ
Я ногами шевелЮ,
Чтоб пробраться к щавелЮ
Для творительного и предложного падежей щавеля мы тоже придумали стихи-шпаргалки:
Из деревни вам пришлём
Чемоданы с щавелём
Утром рано на селЕ
Мыслят все о щавелЕ
Обложка: коллаж «Мела». Фото: © mussaratasif, Volodymyr TVERDOKHLIB, Minakryn Ruslan / Shutterstock / Fotodom

Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября








