«За три девять земель» или «за тридевять»? Как писать правильно и что значит это слово
«Что готов душою страстной / За царевною прекрасной /Он пешком идти отсель / Хоть за тридевять земель» — узнали пушкинскую «Сказку о царе Салтане»? А что такое «тридевять» (и почему это слово пишется слитно), знаете? Сейчас будем разбираться.
Правильно: за тридевять земель
«За тридевять земель» — это фразеологизм фольклорного происхождения, выступающий в значении «очень далеко». Чаще всего такую формулировку можно услышать в народных (или подражающих им) сказках. Но в целом и в бытовой, разговорной речи она тоже используется — в том же значении.
- Дочь поступила в вуз за тридевять земель.
- И охота тебе в магазин за тридевять земель ехать?
Почему же слово «тридевять» пишется слитно? Это ведь два разных числительных: «три» и «девять». Есть версия, что данный фразеологизм восходит ко времени, когда на Руси существовала девятеричная система исчисления, согласно которой «тридевять» — это не два разных числа и не число 39. Это три раза по девять, то есть 27 (шок!).
Впрочем, существование девятеричной системы исчисления до сих пор признают не все исследователи, хотя слово «тридевять» можно встретить не только в сказках и былинах, но и, например, в старых медицинских текстах. Однако других подобных числительных вроде «двадевять», «четыредевять» и так далее в литературных памятниках найти не удается.
Современные словари относят слово «тридевять» к количественным числительным. Употребляется оно сегодня только в составе фразеологизма «за тридевять земель» и отдельного значения, по сути, не имеет.
Еще больше веселых и полезных карточек о русском языке — в «Грамотности» на «Меле» во «ВКонтакте». Подписывайтесь, чтобы всегда говорить и писать правильно!
Фото: картина Виктора Васнецова «Богатыри» / Public Domain Mark 1.0
Читайте также
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
