Что значит выражение «ни пуха ни пера» и как писать его правильно

Все мы знаем, что перед тем, как отправить кого-то на экзамен, нужно пожелать ему «ни пуха ни пера» и услышать в ответ пожелание отправляться к чёрту. Но задумывались ли вы когда-нибудь, о чьем пухе и перьях идет речь? А почему они не нужны? И при чем тут, наконец, чёрт? Сейчас всё расскажем — там на самом деле довольно любопытная история.

Правильно: ни пуха ни пера
Это выражение, у которого нет аналогов в других языках, изначально было пожеланием удачной охоты, но пожеланием с очень сложным механизмом действия. Сама фраза и ответ на нее — это попытка обмануть и запутать нечистую силу (чёрта), которая могла помешать охотнику настрелять в лесу дичи.
Как это работало: прямое пожелание удачи могло спровоцировать чёрта на пакости, сглазить добычу. Поэтому действовать нужно было изящнее — желать охотнику не удачной добычи (пуха, перьев и остальных составляющих подстреленной птицы), а наоборот — ни пуха ни пера («отправляйся в лес и никого там не убей»).
Ответ «К чёрту!» — второй этап хитрой схемы. Это не ругательство, то есть желающего не отправляют куда подальше со своими пожеланиями, это просьба сходить, собственно, к чёрту, то есть туда, где он живет (или сейчас находится), и сообщить ему, что вот собирается мой знакомый на охоту (в нашем случае — на экзамен) — так я ему удачи не желал. Я, наоборот, пожелал ему неудачи.
Услышав об этом, чёрт, соответственно, начнет вести себя как чёрт — то есть сделает всё наоборот. Если друзья советуют охотнику сходить на охоту и ничего не добыть — значит, он должен помочь охотнику настрелять много жирных птиц. И тогда охотник вернется с «пухом и пером», то есть с добычей. Вот такие дела.
Теперь разберемся с правописанием. Здесь нужно запомнить две вещи.
- Первое: отрицательная повторяющаяся частица здесь — часть устойчивого сочетания со значением «ни того ни другого». И нам нужна именно частица «ни», а не «не».
- Второе: «ни пуха ни пера» — это фразеологизм, а внутри фразеологизмов знаки препинания не ставятся, так как по своему значению такие словосочетания равны одной лексической единице.
Больше полезных карточек о русском языке — в «Грамотности» на «Меле» в Telegram. Подписывайтесь, чтобы говорить и писать правильно.
Иллюстрация: Nastyned / Shutterstock / Fotodom

Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







