«Мел» совместно с InLearno выбрали пять детских лагерей дневного пребывания, которые стоит посетить на каникулах. Тематические мастер-классы, образовательные квесты, обучающие уроки по робототехнике, тренинги по английскому и другие способы полезно и увлекательно провести свободное время.
Летний клуб InnoCamp в Сокольниках
Возраст. 6–12 лет
Что будет. Основы робототехники и астрономии, 3-D моделирование, научные опыты и эксперименты, занимательные квесты, путешествия в орнитарии и прогулки в розарии. Тематики смен предоставляются на выбор: «С приветом по планетам», «Будь здоров», «GЕОметрия», «Вокруг мира за пять дней» и многие другие. Занятия, лекции и тренинги ведут выпускники технических вузов, доценты университетов и практикующие учёные.
Зачем идти. Для детей, которые любят компанейский отдых в летних лагерях, но не хотят надолго расставаться с родными и уезжать далеко от дома.
Продолжительность. 5 дней
Где. Проезд Сокольнического Круга, дом 9
Летний проект Детского центра Музея Москвы «Дети в городе»
Возраст. 7–12 лет
Что будет. Организаторы подготовили программу исследования Москвы: занятия по ориентированию в городе и безопасности, просмотр кино, диафильмов и старинных фотографий столицы, на основе которых каждый школьник будет создавать авторский проект. Также дети примут участие в постановке спектаклей и познакомятся с танцевальным направлением contemporary dance вместе с педагогом школы танцев «Цех».
Зачем идти. Возможность лучше узнать Москву в развлекательной и непринуждённой форме.
Продолжительность. 1 неделя
Где. Зубовский бульвар, дом 2
Городской языковой лагерь Enjoy Camp
Возраст. 7–14 лет
Что будет. Профессиональные педагоги помогут ребёнку развить интерес к изучению языка благодаря программе «Живой английский». Чтобы знания усваивались лучше, дети будут участвовать в играх на английском языке, а также в спортивных состязаниях и различных мастер-классах.
Зачем идти. Превратить наскучившие занятия английским языком в интересный процесс и улучшить языковые навыки ребёнка.
Продолжительность. 14 дней
Где. Одинцовский район, деревня Жуковка-2
Городской лагерь «Город робототехников» на Земляном валу
Возраст. 8–13 лет
Что будет. Изучение робототехники и всего, что с ней связано, а также всё то, что полезно и любопытно юным инженерам. В программе смены как тематические занятия по электронике в конструкторском центре, так и творческие мастер-классы. Гармонию в процесс детского летнего отдыха внесут спортивные занятия на свежем воздухе: баскетбол, футбол и весёлые старты.
Зачем идти. В конце смены ребята создадут готовое робототехническое «нечто»: функциональное, современное и, главное, полезное.
Продолжительность. 5 дней
Где. Земляной вал, д. 23с3
Летний городской лагерь «Предприниматели»
Возраст. 11–17 лет
Что будет. Создание детских бизнес-проектов: от поиска идеи до формирования бизнес-плана и рекламной кампании. Тематические мастер-классы, ролевые игры, обучение 3D-моделированию, развивающие квесты и тренинги.
Зачем идти: Смоделировать прототип собственного проекта, презентовать его «коллегам» и родителям. Более того, реализацию своего дела можно будет продолжить по завершении смены, ведь всё возможное для этого сделают профессиональные бизнес-тренеры и преподаватели команды KinderMBA.
Продолжительность: 10 дней
Где: Улица Академика Анохина, дом 4к1
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
Анастасия ПавловнаДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
