Грудной ребёнок в самолёте: с какого возраста можно летать и что брать с собой
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Иногда родителям нужно куда-то полететь, а оставить маленького ребёнка не с кем. Тем более если он на грудном вскармливании. Как быть в такой ситуации? Можно ли брать грудничка в самолёт и что нужно предусмотреть? Отвечает педиатр Станислав Андриянов.
Вопрос. Как подготовиться к перелёту на самолёте с маленьким ребёнком (4 месяца) и можно ли вообще лететь в таком возрасте?
Ответ. По медицинским показаниям не рекомендуется летать с ребёнком в возрасте до 2 недель. Но у каждой авиакомпании могут быть свои условия, связанные с возрастным порогом младенцев, — их тоже важно изучить перед покупкой билета.
Нужно понимать, что самый критический момент — это прежде всего взлёт самолёта и посадка. В это время из-за перепада давления возрастает нагрузка на среднее ухо ребёнка, а это может вызвать боль, неприятное ощущение заложенности. Поэтому перед полётом важно пообщаться с вашим педиатром: он знает анамнез ребёнка (часто ли он болеет, есть ли врождённые патологии и так далее) и даст конкретные советы.
Что касается общих рекомендаций для младенцев перед полётом, то нужно сделать следующее:
- минут за 15–30 до взлёта закапать сосудосуживающие капли в нос — это позволяет снизить нагрузку на уши (обращаю внимание, что предварительно необходимо прочистить нос ребёнка, если он заложен);
- дать ребёнку грудь или бутылочку со смесью (либо сцеженным молоком), как только начинается взлёт и после того, как пилот объявил о начале снижения самолёта. Сосательные и глотательные движения уменьшают ту самую нагрузку на уши (с этой целью иногда предлагают сосательные конфетки, но этот вариант для детей постарше и взрослых);
- у воздуха в самолёте есть одна особенность — он очень сухой, поэтому во время полёта периодически используйте солевые капли либо орошайте нос ребёнка физраствором.
Что на всякий случай необходимо взять с собой из лекарств: обезболивающее (например, жаропонижающий сироп или свечи), антигистаминное, антисептик и лекарства, которые необходимы при хронических заболеваниях, если они есть. Это самое основное. С таким набором лекарств и с маленьким ребёнком вас без проблем должны пропустить в самолет (детские бутылочки с молоком, водой или смесью перед полётом тоже не должны у вас отобрать).
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдём эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно.
Материал подготовлен стажером Лебединской Викторией.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







