«Для меня поступление сыновей закончилось курсом психотерапии»

Почти год Мария Кучерова ведёт у нас блог о ЕГЭ, в нём уже 29 постов, сотни тысяч просмотров и очень много комментариев. Ещё бы. Тема ЕГЭ волнует даже родителей первоклассников. Мария рассказала о самых ужасных принципах единого экзамена и о том, как она помогает другим родителям и выпускникам с помощью своего блога на «Меле».

Почему я завела блог про ЕГЭ

О ЕГЭ надо обязательно писать и говорить. Как бы нас не усыпляли чиновники разговорами о том, что экзамен с каждым годом организуется всё лучше и лучше, что растут средние баллы, родителям рано расслабляться, спорных моментов очень много до сих пор. Упрощение процедуры поступления для детей из провинции — это неоспоримый факт, но он ни в коем случае не должен снимать с повестки дня актуальные вопросы к разработчикам и кураторам ЕГЭ.

Для меня история с поступлением моих сыновей-близнецов закончилась не просто курсом психотерапии, но и медикаментозным лечением. Признаваться в этом немного страшно. Многие назовут меня психом или нервной барышней. Но дело в том, что ЕГЭ может быть катализатором разных психических заболеваний и неврозов. И к слову, я не из разряда нервных мамаш. Я абсолютно нормальный человек с трезвыми взглядами на свою роль в жизни собственных детей. А накрыть может любого.

Не у всех детей железные нервы, есть ребята из группы риска, и они имеют такие же права на честную конкуренцию при поступлении, а нервная система иногда подводит в самый неподходящий момент. Много раз читала интервью со стобалльниками и обратила внимание, что эти дети отличаются помимо знаний ещё и стальными нервами. Знание — это их заслуга, конечно, а вот особенности нервной организации — это уже природа, не всем так повезло, как стобалльникам. А ведь это никто не берёт в расчёт.

4 самые ужасные вещи в ЕГЭ, которые бесят

1. Досмотры перед экзаменами. Эту практику надо прекращать, борьба со списыванием не должна начинаться с тотального недоверия каждому.

2. Апелляция. Процедура выстроена не совсем объективно: выпускник не может предметно подготовиться к ней, потому что не видит ни заданий с ответами, ни исправленных ошибок. Негласное правило «не больше двух баллов» подливает масло в огонь недовольства апелляцией многих выпускников и родителей.

3. Удаление с ЕГЭ за использование справочных материалов. Как сегодня выглядит развитие ситуации в каждом конкретном случае? Выпускника ззаподозрили в том, что у него есть посторонние предметы и удалили из аудитории. Дальше выпускник с родителями идёт в суд и пытается доказать, что его удалили незаконно. Почему выпускник должен сам доказывать, что он не верблюд? Логика развития событий должна быть совсем другая: у выпускника заметили посторонний предмет, его временно удаляют из аудитории, составляют акт с подробным описанием произошедшего, документ подписывают и возвращают ребёнка обратно в аудиторию. Он дописывает работу и получает дополнительное время, которое было потрачено на составление акта. Далее инициатором судебного разбирательства должна быть не семья выпускника, а государственный орган, проводящий ГИА.

4. Отсутствие общественного контроля за нарушениями на ЕГЭ. Возможно, нам не понадобится никаких новых институтов контроля, если будет расти юридическая грамотность и социальная ответственность родителей. Понимаете, многие уповают на чудо: скорее бы этот ЕГЭ отменили. Откройте глаза — в этом году озвучили ведение двух дополнительных обязательных ЕГЭ (по истории и иностранному языку). Многие родители недовольны объёмом домашних заданий, работой электронных дневников. Фейсбук пестрит постами, но почему же все молчат на родительских собраниях? Этот парадокс для меня большая загадка. Родители не привыкли защищать своих детей в судах, хотя это нормальная практика.

Как мой блог помогает реальным людям

Летом мне написал мальчик по имени Максим. У него были проблемы с подачей апелляции. Вот его сообщение.

Высылаю ему график, а он мне пишет, что в школе график другой (с сайта РЦОИ) и сроки там действительно другие. Начинаем выяснять, почему такая путаница произошла. И вот докапываемся до истинной причины.

Наши доблестные чиновники решили сделать детям подарок — пораньше выложить результаты ЕГЭ по русскому языку. Всё бы ничего, но сроки подачи апелляций тоже сместились. На апелляцию Максиму надо было идти обязательно, у него была ошибка в листе считывания: вместо чёткой буквы «ё» стоял прочерк. Тут имело смысл побороться за свои баллы.

Я составила заявление о том, что ребёнок брал информацию о сроках на официальном сайте ege.edu.ru, что он не обязан просматривать все сайты. Потом мы позвонили в конфликтную комиссию ГИА-11, спросили, куда и когда можно привезти заявление. Начали футболить: звоните туда-то, заявления не принимаем. Мы не отступили: давайте письменный отказ принять заявление. Подозреваю, что мы такие были не одни.

В итоге не пришлось даже ехать. Дали дополнительный день для подачи апелляций и разместили вот такое объявление на сайте РЦОИ.

Это был триумф. Вот ради таких моментов я и веду свой блог. Обидно только, что в школе Максиму указали на дверь.

Лучшие посты из блога Марии

Пост «Письмо министру образования: пять важных вопросов о ЕГЭ, на которые нет ответов» обсуждали многие родители. Мария предложила поручить проведение ЕГЭ вузам и перестать, наконец, заполнять бланки ЕГЭ вручную.

Одна из главных идей ЕГЭ в том, чтобы уравнять шансы на поступление всех школьников, — из провинции и из столичных школ. По этой логике Фрося Бурлакова должна была бы с лёгкостью поступить в консерваторию. Мария сравнила фильм «Приходите завтра» и условия сегодняшних экзаменов. Скорее всего, у Фроси не было бы шансов.

Для тех, кто сдаёт ЕГЭ в этом году, Мария подробно (очень-очень) рассказывает обо всех изменениях в экзаменах — с комментариями экспертов.

Если вы заранее думаете о дополнительных баллах к ЕГЭ или просто любите решать задачи, то вот список из 97 вузовских олимпиад: по всем предметам и с разным уровнем сложности. На некоторые ещё можно успеть зарегистрироваться.