«Не знаю, как тебе сказать»: как обсуждать с ребенком сложные темы

Дети постоянно задают вопросы. Иногда мы знаем, как на них ответить, иногда ищем правильные ответы в надежных источниках. Но на некоторые вопросы нет однозначного и простого ответа. Как говорить с детьми на сложные темы, объясняют в блоге БФ «Живи».
Мы можем объяснить ребенку, почему трава зеленая и даже почему хулиган из школы ведёт себя именно так, а не иначе. Но выразить словами, что такое смерть, насилие, ксенофобия или другие серьёзные темы, сложно.
Важно встретить этот вызов лицом к лицу, потому что мы живём в веке бесконечных уведомлений, потоковых видео и круглосуточных выпусков новостей. И если ребёнка что-то волнует, он обязательно найдёт, где об этом узнать. А помогут ли приобретённые знания составить корректное представление о проблеме — большой вопрос.
Дети чувствуют, когда происходит что-то грустное или страшное. Если игнорировать окружающие нас опасности и трагедии, ребёнок может переоценить событие или неправильно истолковать поведение взрослых. Подумать, что виноват, что ему не доверяют и он плохой. В дальнейшем это может отразиться на его самооценке и отношениях с другими людьми.
Так как же вести себя во время трудного разговора?
- Попытайтесь установить тактильный контакт: приобнять ребёнка, посадить на колени, погладить по голове. Так он почувствует вашу поддержку.
- Постарайтесь объяснять, что происходит, простыми словами. Не усложняйте. Старайтесь подбирать максимально понятные ребенку термины и выражения.
- Будьте готовы к переживаниям и эмоциям, дайте детям возможность выразить свои чувства.
- Примите ситуацию. Осознайте, что ребёнок формирует мнение об окружающих его вещах — и это нормально. Когда дети растут, их понимание мира меняется.
- Оставайтесь непредвзяты. Будьте осторожны и не делайте поспешных выводов. Помните, что у вашего ребенка, скорее всего, появятся убеждения, отличные от ваших собственных. Они также могут отличаться от убеждений вашей семьи. Будьте открыты для новых взглядов и мнений, проявляйте интерес к точке зрения ребёнка.
- Проведите собственное исследование. Если ваш ребёнок начал интересоваться чем-то, что вас беспокоит, потратьте время, чтобы узнать больше об этом, прежде чем говорить.
- Спросите, почему эта тема кажется ребёнку важной. Что именно в этой теме его интересует и увлекает? Как он узнал об этом? С кем уже обсудил?
- Подумайте, какое занятие вам нравится делать вместе. Это может стать хорошим способом начать разговор в более непринужденной обстановке. Старайтесь избегать конфронтационного тона.
- Начните с общих вопросов. «Как ты себя чувствуешь?», «Что хорошего произошло за день? А что плохое?».
- Успокойте ребёнка. Дайте понять, что он может рассказать вам всё, что угодно, и вы будете рядом, будете любить его, что бы ни случилось.
- Обратитесь к специалисту. Если вам всё же сложно найти нужные слова, вы можете пригласить для разговора с детьми психолога.
Когда родители решаются говорить на трудные темы, они дают детям понять: мы готовы тебя выслушать, доверяем тебе и поддерживаем. Решение сложных вопросов помогает ребёнку чувствовать себя в безопасности, укрепляет вашу связь и учит их постигать мир. Всегда трудно противостоять проблемам, которые мир не в состоянии решить. Но вкладывая в наших детей знания и воспитывая сострадание и сильный характер, мы можем дать им все необходимые инструменты для того, чтобы изменить ситуацию к лучшему.
Статья подготовлена благотворительным фондом «ЖИВИ», оказывающим адресную помощь детям со злокачественными заболеваниями крови и системную поддержку региональным больницам. Одно из направлений работы фонда — психологическая помощь пациентам и их родным. Уже 10 лет мы говорим маленьким пациентам со всех уголков нашей страны: «Живи!»
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: stopstop757 / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»







