Волшебные 15 минут: как родителям победить комплекс «я не уделяю внимания детям»

Чувство вины — постоянный спутник родителей. Кажется, что, как бы ты ни старался, всё время делаешь недостаточно. Наш блогер, практикующий психолог и соосновательница частного детского сада Infant School Наталия Дербенева, рассказывает, что с этим делать.
Родители прилагают много усилий, чтобы дать своим всё самое лучшее — современный детский сад, школа, кружка, семейные праздники и активный отдых. Но все равно чего-то не хватает. Они изо всех сил стараются сделать детей счастливыми и успешными, но чувствуют, что недодают внимания.
Я часто общаюсь с родителями. Многие жалуются, что они подавлены и истощены. Они рассказывают об увеличивающемся стрессе, конфликтах и эмоциональном дистанцировании с детьми. Родители не понимают как так складывается: ты тратишь кучу времени и сил, но всё равно что-то упускаешь. А потом начинаешь мучить себя вопросами: «Достаточно ли я уделяю им времени? Кто виноват? Мог ли я сделать лучше? Хороший ли я родитель?».
Все знают, что детям от родителей нужен опыт любви, близости, надежности и глубокая эмоциональная связь. И это не про накормить, одеть и научить. Фундаментальная, первостепенная потребность ребёнка — ваша с ним связь. Безопасные отношения, в которых дети могут чувствовать себя принятыми и ценными без каких-либо условий. Чтобы установить, поддерживать и развивать такую связь, на самом деле, требуется не больше 15 минут в день наедине с ребёнком.
Попробуйте четко расписать свой день и выделить 15 минут для общения с ребёнком тет-а-тет, когда вам ничего не будет мешать. Делать в это время можно что угодно: раскрашивать, строить волшебный замок, собирать кубики. Главное, делать всё это, не отвлекаясь на уборку или работу.
Следуйте за интересом ребенка, не навязывайте свои идеи. Может показаться, что это простой навык, но это не так. Многие взрослые не умеют «следовать» за ребёнком в игре. Наблюдайте что получается, а что нет. Удается ли вам спокойно комментировать игру, принимать отведенную ребёнком роль, хвалить и подбадривать? Такая эмоциональная подпитка и ежедневный ритуал помогают наладить связь с ребёнком и справиться с чувством вины.
С детьми постарше надо добавлять новые формы поддержки. Например, дети довольно часто сопротивляются утреннему распорядку. Они спорят о еде, не хотят чистить зубы, быстро одеваться. Сначала родители чувствуют раздражение, а потом — вину за свои эмоции. С помощью игровых практик можно превратить утреннюю рутину в игру, когда дети получают бонусы за то или иное выполненное задание, например, заранее приготовленное на карточке, и обменивают их в конце недели на поход в зоопарк или дельфинарий.
Чем старше становится ребенок, тем важнее находить время для личного общения. Это может быть совместный труд, участие в благотворительности или «свидание» с сыном или дочкой.
И ещё один важный момент: многие родители не любят играть с детьми. И очень этого стыдятся. Одна мама мне жаловалась, что терпеть не может играть в машинки с сыном, хотя, как и любой родитель, она его очень любит. Хотя ребёнок не настаивал на конкретной игре, он просто хотел внимания. В итоге решили, что мама будет вместе с ребёнком делать коллажи: ей интересно, ребёнку радостно, потому что он общается с родителем.
Ну и, конечно, важно просто разговаривать с детьми. Типичная ситуация — после школы родители спрашивают ребенка: «Как дела?», а в ответ слышат: «Нормально». А потом родители говорят: «Он мне ничего не рассказывает!» А вы сделайте так, чтобы у него были мотив и желание делиться с вами. Например, утром дайте ему задание посчитать, сколько детей выберет на обед компот. Вечером у ребёнка будет повод рассказать о своём дне.
Чувство вины иногда может оказаться серьезным звоночком для того, чтобы обратиться к специалисту. Если чувство подавленности мешает вашей жизни и вызывает беспокойство и, возможно, оно даже не связано с вашими детьми, следует подумать о том, чтобы обратиться за профессиональной помощью.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Usplash / Mathilde Langevin
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







