«Не нравится? Не работайте с детьми»: как учителя и родители давят на школьников из-за экзаменов

До старта учебного года остался месяц. И уже сейчас некоторые выпускники слышат: «А ты начал готовиться? Поищем репетитора? А вдруг не сдашь!» Детей начинают запугивать сперва дома, а потом и в школе. Наш блогер Юлия Смагулова уверена, что постоянные напоминания о приближающихся экзаменах и загубленном в случае неудачи будущем становятся причиной трагических событий.

«А вы думали, будет просто?»

Дети нервничают перед экзаменами — это нормально. Задача взрослых на этом этапе — помочь и поддержать, а не добить. Но я каждый год читаю о выпускниках, которые не смогли справиться с напряжением перед, во время или после экзаменов, и ситуация закончилась трагически. Виноваты в этом, я уверена, взрослые: что вы такого делаете, что дети принимают необратимые решения?

Да, детей надо готовить к выпускным испытаниям, в том числе морально. Но не так, как это делают учителя в школах: при помощи запугивания, унижения, сомнения в способностях детей. К чему это? Неужели так они хотят добиться хорошего результата? Но на детей, которые не принимают близко к сердцу слова учителей, это не подействует. А другие, самые впечатлительные, могут слишком уж серьезно отнестись к таким высказываниям.

Я считаю, учителям стоит быть тактичнее. Понимаю, что некоторые из них привыкли к определенному стилю поведения. Но всё меняется: мир вокруг нас, наши дети. А значит, и общение со школьниками должно быть совсем другим. Учителей надо учить разговаривать с детьми, подбадривать их, а не унижать. Педагоги должны осознавать последствия своего, мягко говоря, нетактичного поведения.

Вы можете сказать: «Сейчас дети такие! Никого и ничего не слышат!» Да, с ними трудно. А вы думали, будет просто? Вы привыкли ехать по одним рельсам и вести себя везде и со всеми одинаково?

Трудно? Не нравится? Не работайте с детьми!

А если работаете — ищите такие способы и методы, которые будут способствовать развитию детей, а не дополнительному стрессу. Учитель должен быть ведущим и не позволять верховодить собой. Педагог не должен перекидывать ответственность на детей за то, что дисциплина в классе или успеваемость страдают.

Я не защищаю детей. Знаю, что есть провокаторы, ребята, с которыми практически невозможно договориться. Но в этом-то и заключается профессионализм учителя — в том, чтобы не вестись на провокации, уметь их оборачивать в свою пользу, мотивировать учеников, а не унижать. Так могут только настоящие выдающиеся учителя с большой буквы. Таких преподавателей всегда уважают. И они, как правило, никогда не ноют, что дети плохие, а они хорошие.

«Детей не слушают, а потом жалуются»

К сожалению, масла в огонь часто добавляют и родители — самые близкие люди, которые, если уж в школе у учителей не получается настроить и успокоить детей, должны всегда быть рядом. Родителям стоит уделять детям больше внимания и времени, спрашивать, обсуждать, давать возможность выговориться, не обижаться на резкости, относиться с пониманием, не судить строго. Даже если ребенок проявляет раздражение — не давить, дать возможность успокоиться. И главное — всегда быть рядом.

Такая простая поддержка дорогого стоит. Оказать ее могут все родители. Но почему-то многие поступают ровно наоборот: отдаляются, ругаются, требуют невозможного. А потом жалуются, что дети слетели с катушек, хамят, не уважают, ничего не хотят и ни к чему не стремятся.

А вы попробуйте заметить в детях личность, которая имеет право на свое мнение! Часто родители даже не дают детям высказывать свое недовольство, сказать об усталости или планах на будущее. Ребенку должно всё нравиться. Он должен готовиться к экзаменам, получить 100 баллов и поступить в вуз на бюджет. Не получилось? Значит, ты плохой и любви не достоин.

Хотя задача родителей в обратном — показать, что никакие отметки, экзамены, баллы не влияют на отношения внутри семьи. Плохо сдал? Не сдал вообще? Это не имеет значения — родители всё равно принимают и любят. Или вы думаете, если сказать ребенку, что он дорог и его любят и будут любить, несмотря на низкие баллы по ЕГЭ, он расслабится и не будет ничего делать? Вы ошибаетесь.

Он наконец успокоится. И поймет, что экзамены — просто очередной этап в жизни. Он приложит все усилия, чтобы продемонстрировать свои знания. Сдаст — отлично. Не сдаст — ничего страшного, мир не рухнет. Возможно, придется поменять планы и найти новые способы получения образования, подготовиться получше, сдать и поступить в следующем году — вариантов масса! Но пойти по новым дорожкам ребенок сможет только в том случае, если к ЕГЭ (или ОГЭ) он подошел со здоровой психикой, а не расшатанной учителями и родителями, стремящимися причинить добро.

Обложка: Николай Богданов-Бельский / Public domain