«Хочу в туалет!» каждые 10 минут. Школьная экскурсия глазами учительницы

Школьные экскурсии — это сложно. Надо найти место, где детям будет интересно, все организовать и проконтролировать. Но зато эмоций потом будет масса! Приятных? Зависит от вас. Наш блогер, учитель из Беларуси Юлия Дервис, поделилась своим опытом поездки с детьми.
Я давно хотела куда-то свозить детей. Главная проблема — непонятно, куда везти нынешних школьников. Это очень загадочные существа: кажется, единственное, что их интересует, — смартфон и мир в нем. Им, конечно, так проще — в виртуальном мире всё легко, у них там своя атмосфера и круг общения.
Естественно, на своих уроках я стараюсь возвращать детей в реальность. И это настоящее испытание — уверена, коллеги со мной согласятся. Но я не сдаюсь. Поэтому и решила в конце учебного года предпринять еще одну попытку показать детям, что и реальный мир может быть по-настоящему интересным.
Долго думала, куда же их свозить. А потом решила, что отличным завершением курса биологии 8-го класса станет поездка в зоологический музей. В университете, где я училась, есть прекрасный и очень интересный зоомузей. Там как раз проводят экскурсии для детей. Я обсудила этот вариант с детьми и, представляете, большая часть класса была готова поехать в ту же минуту.
Но мне показалось, что одного места для посещения будет мало. Решила поискать ещё. И нашла — Музей авиационной техники. Почитала про него, узнала, что экспонаты можно трогать (и даже залезать внутрь!), и, недолго думая, вписала эту точку в маршрутный лист.
Итак, список составлен, автобус заказан, можно отправляться в путь. Путешествие началось рано утром — надо было доехать от нашего городка до Минска. Представляете, никто даже не опоздал! Считаю, это уже успех.
Как только дети заняли свои места, они начали что делать? Конечно, есть
Мы ехали часа два, все это время они доставали бесконечные запасы из рюкзаков. Мне казалось, они нескончаемые. Ну вот и первая точка — «Зоологический музей». Если честно, было немного тревожно ехать в свой универ, тем более — везти туда ребят. Здесь я провела 4 года своей жизни, множество воспоминаний хранят эти стены! Но главное — детям понравилась экскурсия: они с интересом слушали, рассматривали представленные экспонаты. Значит, мой план не провалился — мне стало немного легче. И знаете что? Дети забыли про гаджеты! Доставали их только для фото.
Музей авиации произвел не такое сильное впечатление, экскурсия здесь им уже не очень понравилась. Самым интересным было то, что в самолеты можно было залезать.
После музеев мы забежали в любимый всеми ресторан быстрого питания, накупили вкусняшек и приготовились спокойно ехать домой. Не тут-то было! Не успели мы отъехать, как молочный коктейль опрокинулся на сидение, в салон залетел шмель, а дети, непонятно как, насобирали аж 4 мешка мусора. И, конечно, после газировки мы услышали «хочу в туалет!» — увы, не дружное, а повторяющееся почти каждые 10 минут. Но все это, конечно, пустяки.
Мы общались всю поездку! Это было реальное живое общение — без смартфонов. А значит, цель оторвать детей от виртуального мира выполнена на все 100%. Подтверждение моим словам — горящие и счастливые глаза детей и сообщения со словами благодарности, которые приходили мне после поездки.
Фото: Viktoriia Hnatiuk / shutterstock / fotodom
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть







