«Их же 25 человек! Что с ними делать?»: молодой учитель — про классное руководство

Классного руководства многие боятся: доплата за эту работу небольшая, а ответственности немало. Но наш блогер Юлия отнеслась к своей новой должности с позитивом: стаж работы в роли класрука у неё небольшой, но она уверена, что в итоге все сложится хорошо.
«Привет, сентябрь! Привет, классное руководство!» — так началась моя осень. Я работаю в школе третий год. О том, что я стану «мамой» 25 пятиклассников, мне сообщили в прошлом учебном году. Я тогда восприняла информацию спокойно, даже не придала большого значения. Но чем ближе был учебный год, тем чаще меня пугали историями про классное руководство. Через несколько месяцев я по-настоящему осознала: «Вот это да! Я же буду классным руководителем!»
Когда я пришла на информационный час в тогда еще 4 «Б», сразу подумала: «О боже! Их же 25 человек! Что я буду с ними делать?» Уходила я тогда с урока в состоянии шока. Но к концу прошлого учебного года смирилась и приняла эту мысль. Решила, что не буду думать про негатив.
Летом ребята пригласили меня на свой выпускной из начальной школы. Я пришла и еще принесла подарочки: каждому вручила приглашение в 5-й класс, а в дополнение — сладкий сюрприз. Как же я была рада, что и дети подумали обо мне: подарили корабль, на парусах которого разместили свои фотографии.
И вот свой очередной учебный год я начинаю в новой для себя роли — в роли классного руководителя. Перед линейкой я волновалась, но при этом чувствовала себя достаточно легко. А когда увидела своих крошек (да, они уже стали моими) с глазами, полными непонимания и интереса, поняла, что это работа точно для меня.
Первые дни у нас получились насыщенные. Дети привыкали ко мне, я — к ним. Они учились самостоятельности: ходили сами по кабинетам, подписывали свои дневник, привыкали к новым педагогам. Наша с ними жизнь только начинается. Можно сказать, это первая глава большой истории.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: mentalmind / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе








