3 неожиданных способа вручить ребёнку подарок: он запомнит это надолго

Порой ожидание подарка запоминается гораздо больше, чем сам подарок. Так считает и наш блогер Евгения Гин. Она предлагает несколько способов оригинально поздравить ребенка.
Конечно, подарок можно просто дать в руки ребёнку. Но это же скучно! Хочется, чтобы эмоции и воспоминания были в каждом моменте праздника. Делюсь своими тремя способами вручения подарков, которые я использовала со своим сыном.
1. Карта сокровищ
Для такого случая я готовлю обычно несколько мелких подарочков и один большой. Рисую план-карту квартиры. И отмечаю крестиками места с «сокровищами». Ребёнку нужно понять карту и отыскать припрятанные подарки.
В моём детстве мама однажды спрятала мой подарок в соседнем лесу! И я, как настоящий пират, отсчитывала 10 шагов от праздничной сосны с бантиком. Это тоже хороший вариант, если условия позволяют. Парк, кстати, можно заменить на лес или хотя на двор на даче.
2. Интервью
Подарок упакован во множество слоёв. Чтобы снять очередной слой, нужно ответить на вопрос. Так мы делали, когда сын получал свой подарок в честь окончания первого класса. Вопросы для четырёх слоев упаковки были такие:
- Если бы ты был директором школы, что бы ты в ней изменил?
- Что тебе нравится в твоей учительнице?
- Что объединяет всех ребят в твоей школе?
- Что ты пожелаешь себе на следующий учебный год?
Получилось очень интересно!
3. Квест
Наиболее распространенный, но менее прекрасный способ вручения подарка. Раскладываем по дому подсказки, которые ведут от одного места к другому. А в финале — приз! Можно и на каждом этапе мини-подарочки заложить. Подсказки могут быть просто названием нового места. А могут быть с заданием. Мы со Степкой делали друг другу на дни рождения самые разные квесты. И в этом, кстати, отдельная радость. Когда вы необычно вручаете детям подарки, и они в ответ делают то же самое.
Расскажите в комментариях о ваших оригинальных способах вручения подарков!
Фото: fizkes / shutterstock / fotodom
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026









