Подкасты считаются прогрессивным форматом — в том числе в образовании. Обучающих подкастов очень много, но сложно вырать что-то, что подойдёт вам. Наш блогер Елизавета Белкина очень любит подкасты, поэтому сделала их частью своего курса изучения фразцузского языка, а некоторые стали для неё любимыми. Их она готова советовать и всем остальным.
Несколько лет назад, изучая иностранные языки, я открыла в себе огромный интерес к миру подкастов, потому что это не только отличная возможность с пользой провести время в пути, узнав что-то новое, но и хороший способ постоянно тренировать изучаемые иностранные языки.
Аудирование является одним из самых эффективных способов совершенствования языков, поэтому сегодня мы поговорим о подкастах, которые выпускаются на французском языке для тех, кто его изучает. Список подготовлен мной лично, в него вошли те подкасты, которые либо однажды помогли мне в изучении (уровень А2), либо продолжают помогать (уровень В2).
1. Intermediate French Podcast (innerFrench)
Автор: Hugo Cotton
Уровень: В1
Мой фаворит, потому что в нем есть все, что нужно изучающему французский язык на среднем уровне. Автор сам является преподавателем французского как иностранного, поэтому лексику для своих выпусков старается подбирать ту, которая нужна каждому, кто начинает постепенно овладевать словарным запасом среднего уровня. Кроме этого, автор обсуждает разные, но очень интересные темы — от политики до французской истории и литературы, стараясь говорить на французском языке умеренной скорости.
Что в итоге? Слушатель получает массу удовольствия от контента, при этом имея минимальные сложности с его пониманием. На сайте можно также найти транскрипции к каждому выпуску — для тех, кто хочет получить максимальную пользу от прослушивания, прочитав и выписав полезные фразы и слова.
2. Learn French Conversation
Авторы: Léon et Jennette
Уровень: А2-В1
На подкаст этих ребят я наткнулась сравнительно недавно, но уже успела переслушать все выпуски. Цель, которые поставили перед собой авторы, -научить разговорному французскому языку. Поэтому каждый выпуск в формате диалога имеет определенную ситуативную тему (ресторан, отель, работа). Для всех, кому не хватает живого французского языка и кто еще полностью не уверен в своих силах.
3. Podcast Francais Authentique
Автор: Johan Tekfak
Уровень: В1+
Автор подкаста не только всерьез занялся обучением французскому языку, открыв серию онлайн-курсов на своем сайте, но и отличается наибольшей активностью среди всех остальных перечисленных авторов французских подкастов. Он интересен тем, что каждую неделю выпускает несколько подкастов по разным тематикам. Есть подкаст на «прогулке» — когда записывается обыкновенный выпуск, пока его автор гуляет — со всеми мыслями, планами. В этих выпусках есть все, что мы называем повседневной живой речью. Другой подкаст с французскими идиомами — когда объясняют интересные идиомы, их значения и применение в речи. Третий посвящен французской грамматике, содержит объяснение правил и их применения в речи. Еще один выпуск про саморазвитие — автор подкаста очень любит читать книги о саморазвитии, поэтому существует отдельная рубрика, где он делится опытом техник тайм-менеджмента, планирования и других интересных вещей на французском языке.
Единственная особенность подкаста — он может показаться довольно сложным для начинающих, зато для продолжающих станет одним из самыъ полезных подкастов. Самое главное — привыкнуть к быстрой речи.
4. French Voices Podcast
Автор: Jessica
Уровень: В1+
Информативный подкаст, сделанный в формате интервью с представителями разных профессий, с объяснениями сложных слов перед самим интервью и контрольными вопросами после. Автор, коренная француженка, после долгих путешествий по миру переехала в Австралию, где продолжила работать над своим проектом. Ее цель была не только создать контент на французском языке для его изучающих, но и сделать это максимально интересно, поэтому каждый выпуск посвящен определенней профессии. Кто знает, возможно, что для некоторых это будет не только способ изучения языка, но и уроки по профориентации.
5. News in Slow French
Уровень: от А1 до В2
Подкаст, с которого началось мое развитие французского языка. До сих пор помню тот момент, когда я вышла с пятого занятия по французскому, и, как настоящий любитель подкастов, почувствовала, что самое время поискать французские. Тогда я обнаружила этот подкаст, точнее, серию — для новичков, среднего уровня и продолжающего. Для начального уровня подкасты сделаны в очень упрощенной форме, акцент делают на основные фразы и грамматические структуры, без которых невозможно двигаться дальше в изучении языка. Для выпусков среднего уровня отобрана лексика посложнее, обсуждаемые новости уже не преподносятся в такой простой форме, как для начального уровня. Для уровня продолжающего — новости обсуждаются уже без особого упора на лексические упрощения и скорость и с использованием политической лексики на французском языке. Единственный минус подкаста — их бесплатная версия немного короче, чем те выпуски, которые можно приобрести за подписку. Тем не менее, слушаю уже второй год бесплатные, и считаю, что они являются не менее полезными.
В мире подкастов французского как иностранного существует довольно большое разнообразие, но я постаралась выбрать самые яркие и полезные, те, которое я, на свой субъективный вкус и цвет, слушаю чаще остальных. Надеюсь, что вы нашли для себя новые имена, и пусть, благодаря им, изучение французского будет легче, интереснее и эффективнее!
Фото: Shutterstock (AstroStar)
Популярные комментарии
Виктория ИльинаА из-за чего, собственно, сыр-бор? Чем так возмущена родительница? Может, она желает, чтобы её чадо писало в общей тетради на 96 листов, с колечками и Телепузиками на обложке? Вообще-то школьная тетрадь — не модный аксессуар и не предмет для удовлетворения родительских эстетических вкусов. Это учебный инструмент, конструкция которого давно продумана и проверена практикой. Особенно в начальной школе, где имеют значение и разлиновка, и формат, и вес тетради. Разумеется, цвет обложки сам по себе знаний не прибавляет. Но требование единообразия — вовсе не обязательно учительская прихоть. Поражает другое: с какой поразительной лёгкостью некоторые родители превращают любой пустяк в повод для скандала! Это уже какое-то откровенное кверулянтство — непременно оспорить, потребовать, пожаловаться, вмешаться туда, где собственных педагогических познаний явно недостаёт. Невольно вспоминается старинное выражение: «Мясо твоё, мастер, а кости наши». Разумеется, не в буквальном смысле, а как отражение принципа доверия к наставнику. Родители поручали мастеру обучение ребёнка, признавая его профессиональную компетентность. Может, и современным родителям пора вспомнить, что учитель — не обслуживающий персонал, обязанный потакать каждой прихоти, а профессионал, которому следует позволить спокойно делать свою работу? Защищать ребёнка от реальных нарушений необходимо. Но превращать цвет тетради в поле битвы за родительские права — уже откровенный абсурд.
Учитель требует покупать простые зеленые тетради, остальные отказывается проверять. Что это за самоуправство?- Виктория Ильина
Разговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад 
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
