«Мы смогли!»: итоги года счастливого учителя

Наши учителя-блогеры много пишут о трудностях. И редко — о достижениях и победах. Поэтому наш блогер Елена Савицкая написала этот пост и рассказала, как прошел её учебный год (спойлер: непросто, но продуктивно).
Здравствуй, дорогой дневник. Мы сделали это снова! Выстояли, справились, смогли, сделали, сдали, прошли и ещё полсотни других глаголов разной степени экспрессивной окраски. Да-да, самый странный, непростой, но очень интересный учебный год позади. Я действительно вынесла из него многое. Но дело вовсе не в том, что изменилось. А в том, как я себя ощущала в этих условиях. Ведь этот учебный год во многом для меня первый. Но обо всем по порядку.
1. Возвращение на работу
Я вышла из декрета. Собственно, я особо в него и не заходила, но 0,75 ставки — это не 1,5. Я страшно переживала, но ситуация была патовая, ведь если не я, то кто? В школе (в той самой прекрасной частной школе, о которой я много пишу в блоге) я осталась единственным учителем русского языка.
Было очень трудно, ведь когда нет замены, хочешь-не хочешь, а станешь всемогущим. Прибавьте к этому полуторагодовалого грудного парня и поймёте, почему первый месяц я испытывала жгучее желание прогулять собственные уроки. Но все получилось. У всех.
2. Новое образование
Подала заявку на курс профессиональной переподготовки в области психологии. Учитывая пандемию и ещё больший расцвет великого мира «онлайна», такую возможность нельзя было упускать. В другое время я бы нашла тысячу отговорок, а тут поняла: пора! Учусь и кайфую. Да что уж тут: учиться и учить я в принципе люблю больше всего.
3. Еще больше работы
Поняла, что придется пожертвовать собственным принципом не брать работу домой. Маленький ребенок внёс свои коррективы. Но я ничуть не расстроена. Наоборот, это помогло мне понять, что я недооценивала своих коллег. У нас потрясающий коллектив, где работают чуткие, гибкие и понимающие люди. Все, что я могла делать из дома, я делала оттуда.
4. Прогулки
Познала пользу прогулок на свежем воздухе и значительно сократила поездки в общественном транспорте. Гулять и не расслабляться помогает сын, а ходить пешком вместо поездки в автобусе — все те же ограничительно-разрешительные меры. К слову, я раньше терпеть не могла ходить. Все меняется, и меняется к лучшему.
5. Да, снова работа!
Уроки в Zoom, консультации по телефону и WhatsApp. О, эта многоликая дистанционка! Но и тут мы смогли, что не может не радовать!
6. Чтение
Читаю. Буду читать. Да, было мало времени даже на сон, да, я уставала так, что порой утром не могла понять, спала ли и удалось ли отдохнуть. Но хроническая книгозависимость все равно оказалась сильнее. И я с ней не борюсь.
7. Скоротечность жизни
Осознала, что жизнь коротка. Да, звучит грустно. Но этот непростой год очень хорошо расставил приоритеты. Мне кажется, он сделал это для всех и за всех. Я счастлива, что живы и здоровы мои родные, что рад и энергичен мой маленький сын, что друзья рядом несмотря ни на что, что мы живем. Это великая радость и ценность. В обычной суете на эти мысли порой и не остаётся времени.
8. Уверенность
Я смогла больше, чем думала. И смогу ещё. Этот трудный во всех отношениях год научил не только работать в новых реалиях, стал моей личной проверкой на прочность, но и вселил уверенность, что возможности человека действительно безграничны. Главное — вера в себя, поддержка близких и понимание, что все не зря. А у педагогов есть еще один пункт: горящие глаза тех, кто никогда не обманет. Тех, чьи эмоции неподдельны. Тех, чьи успехи и заслуги воспринимаешь как свои. Тех, ради кого мы все это и делаем. Да будет так!
#какпрошелгод
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock / YAKOBCHUK VIACHESLAV
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







