Христамрирадос, Заря-Зарница и Люцифер: как нельзя называть детей и почему
История знает много странных и чудаковатых имён. Это и Даздраперма, и Валтерперженка, и Мэлс. Часто родители руководствуются своими взглядами и мало думают о судьбе ребёнка. Наш блогер, юрист Елена Николаева, рассказала, как законодательство регулирует слишком экстравагантные имена.
В Санкт-Петербурге родители с фамилией Русских назвали дочь Россия. По словам главы семьи, при выборе имени старались брать курс на православие и патриотизм.
Возможно, когда-нибудь в психологии появится даже название синдрома, характеризующего тягу к таким именам. Пока, согласно данным ЗАГС, можно только удивляться фантазии родителей. С 1998 года детей называли Христамрирадос, Саммерсет Оушен, Дельфин, Биологический Объект Человек, Люцифер, Полина-Полина, Алеша-Каприна (это имя девочки), Заря-Зарница, Океана, Николай-Никита-Нил (видимо, родители не могли определиться с именем и оставили все три варианта, которые им понравились).
В 2017 году в Федеральный закон от 15.11.1997 № 143-ФЗ «Об актах гражданского состояния» были внесены изменения, ограничившие фантазию родителей при выборе имени ребёнку. В частности, под запрет попали имена, состоящие из цифр, буквенно-цифровых обозначений, числительных, символов и не являющихся буквами знаков (кроме дефиса) или их любой комбинации либо содержащие бранные слова, указания на ранги, должности, титулы. До этого законодательство не регулировало требования к именам, поэтому регистрировали детей с именами БОЧ рВФ 260602, Бабоурод, Пётр I.
В 2002 году московские родители решили назвать сына БОЧ рВФ 260602 (Биологический объект человека рода Ворониных — Фроловых, родившийся 26.06.2002). Чертановский ЗАГС отказал в регистрации под таким именем — отказ был мотивирован защитой прав ребенка. Больше десяти лет мальчик жил без российских документом, а в 2017 году родители пошли на компромисс и записали его как «Боч Фролов». В том же году президент РФ Владимир Путин подписал закон, запрещающий регистрировать имена людей, содержащих цифры и символы.
«47% россиян отрицательно относятся к тому, что детям дают необычные имена. Чаще всего (60%) такую позицию занимают люди в возрасте от 60 лет. В группе от 18 до 24 лет негативная реакция на непривычные имена встречается реже — 32% опрошенных. Нейтрально к диковинным именам относится 41%, а приветствуют такую тенденцию — 11%», — опрос ВЦИОМ.
Зарубежное законодательство в этом плане более категорично в ограничениях по выбору имени ребёнка. Законодательство Дании предусматривает список 7000 разрешённых имен. В Эстонии имя может состоять не более чем из трёх раздельно пишущихся имён или двух имён, соединённых дефисом. В Италии нельзя называть ребёнка именем отца (если отец жив), давать братьям или сестрам одинаковые имена, использовать в качестве личного имени фамилию, давать имена с оскорбительным значением, нельзя использовать в качестве имён географические названия.
Французский закон разрешает родителям называть ребёнка как угодно, но с некоторыми ограничениями. Имя не должно наносить урон интересам человека, не быть оскорбительным, смешным или слишком сложным, а все буквы в свидетельстве о рождении француза должны быть на латинице. Так, власти Франции отказали в регистрации имени Флёр-де-Мари (Девственность), поскольку такое имя является «эксцентричным и слишком причудливым и может нанести вред интересам ребёнка». Аналогично поступили с ребёнком, которого родители хотели назвать по фамилиям двух футболистов «Гризманн Мбаппе». Суд решил, что это не соответствует Конвенции ООН о правах ребёнка.
В России в случае отказа в регистрации по причине неподходящего имени родители могут оспорить решение органов ЗАГС в судебном порядке.
А вы как считаете, какие имена недопустимы? И стоит ли ограничивать законом вариации с именами?
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Понятно, что недопустимы оскорбительные имена, названия предметов и животных, географические названия тоже неуместны, я считаю. Россия Русских, блин…
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага- Ольга
Что значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
