Около половины россиян не одобряют необычные имена для детей
Как следует из последнего опроса ВЦИОМ, 47% россиян отрицательно относятся к тому, что детям дают необычные имена. Чаще всего (60%) такую позицию занимают люди в возрасте от 60 лет. В группе от 18 до 24 лет негативная реакция на непривычные имена встречается реже — 32% опрошенных. Нейтрально к диковинным именам относится 41%, а приветствуют такую тенденцию — 11%.
За последние три-пять лет самыми необычными детскими именами, которые встречались участникам опроса были: Добрыня, Аврора, Гермиона, Даздраперма, Елисей, Есения, Злата, Люцифер, Мирослава, Октябрина, Платон, Россия, Святослав, Ярослава и имена в виде цифры или буквенно-числового кода.
64% респондентов сказали, что выбирали имя по принципу «нравится/не нравится», в молодёжной группе такого мнения придерживаются 77%. Примерно каждый четвёртый называл новорожденного в честь одного из членов своей семьи. 7% руководствовались святцами, причём в возрастной группе 35-44-летних родителей этот принцип использовали 13%. В честь знаменитостей имена давали 4%, а в честь исторической личности — 3%. Именем героя из книги, фильма или сериала называли детей 2%, а 1% посчитал, что можно ребёнка назвать и в честь себя любимого.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026




