Около половины россиян не одобряют необычные имена для детей
Как следует из последнего опроса ВЦИОМ, 47% россиян отрицательно относятся к тому, что детям дают необычные имена. Чаще всего (60%) такую позицию занимают люди в возрасте от 60 лет. В группе от 18 до 24 лет негативная реакция на непривычные имена встречается реже — 32% опрошенных. Нейтрально к диковинным именам относится 41%, а приветствуют такую тенденцию — 11%.
За последние три-пять лет самыми необычными детскими именами, которые встречались участникам опроса были: Добрыня, Аврора, Гермиона, Даздраперма, Елисей, Есения, Злата, Люцифер, Мирослава, Октябрина, Платон, Россия, Святослав, Ярослава и имена в виде цифры или буквенно-числового кода.
64% респондентов сказали, что выбирали имя по принципу «нравится/не нравится», в молодёжной группе такого мнения придерживаются 77%. Примерно каждый четвёртый называл новорожденного в честь одного из членов своей семьи. 7% руководствовались святцами, причём в возрастной группе 35-44-летних родителей этот принцип использовали 13%. В честь знаменитостей имена давали 4%, а в честь исторической личности — 3%. Именем героя из книги, фильма или сериала называли детей 2%, а 1% посчитал, что можно ребёнка назвать и в честь себя любимого.
Ещё больше интересного и полезного про образование и воспитание — в нашем телеграм-канале. Подписывайтесь, чтобы ничего не пропустить!
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября




