Что поменять в детской комнате к 1 сентября: чек-лист от дизайнера
И быстрая репетиция учебного дня

Перед новым учебным годом многие родители начинают задумываться, не пора ли что-то изменить в детской. Но действительно ли нужны новый стол, кровать и ремонт? Новый блогер «Мела», дизайнер детских и подростковых комнат Екатерина Велютина объясняет, что стоит обновить к 1 сентября, а на чем можно спокойно сэкономить.
Как понять, что пора что-то менять
Проверка № 1. Удобно ли сидеть за столом
Попросите ребенка сесть так, как он обычно делает уроки. Не поправляйте его сразу. Посмотрите на стопы, колени, спину, плечи и локти.
- Стопы должны устойчиво опираться на пол или подставку.
- Колени и тазобедренные суставы удобно согнуты примерно под прямым углом, спина получает опору.
- Предплечья свободно лежат на столешнице, а плечи не поднимаются к ушам.
Высокий стол иногда удается адаптировать: поднять сиденье регулируемого стула и добавить устойчивую опору под ноги. После регулировки проверьте, задвигается ли стул под стол и остается ли место для коленей. Если стол уже низкий, ребенок заметно сутулится, колени упираются в ящики, а безопасно поднять столешницу нельзя, замена будет обоснованной.
Роспотребнадзор советует проверять соответствие мебели росту ребенка не реже двух раз в год.
Проверка № 2. Хватает ли места на столе
Освободите стол и попросите ребенка разложить всё для одного обычного задания. Пусть откроет учебник, тетрадь и пенал. Если часто нужен ноутбук, добавьте и его. Теперь видно, хватает ли глубины и ширины столешницы.
Если учебник всё равно приходится класть поверх тетради, столешница мала для нынешнего сценария.
Рисунок, поделка, модель из конструктора, доклад — далеко не всё можно закончить за один раз. Обычно такие вещи остаются на столе, а дальше начинается знакомый сценарий: родители убирают их сами или каждый день просят ребенка освободить место.
Намного проще заранее предусмотреть для незавершенных работ отдельное место — поднос, неглубокий контейнер или свободную полку рядом со столом. Тогда ребенок сможет быстро освободить рабочую поверхность, ничего не разбирая, а позже спокойно вернуться к своему проекту.
Проверка № 3. Как организовано хранение вещей
Ручки лежат в одном ящике, тетради находятся в шкафу за спиной, учебники — на верхней полке. У каждой вещи есть место, но ребенок постоянно ходит по комнате. Сядьте на его стул и вытяните руку.
Рядом стоит оставить то, что используется почти каждый день: несколько ручек и карандашей, линейку, ластик, текущие тетради
Глубокий ящик тоже способен тормозить работу. Если ради ластика приходится перебирать фломастеры, провода и степлер, разделите содержимое по небольшим коробкам.
Важно уменьшить количество действий: увидеть, взять, использовать, вернуть.
Проверка № 4. Куда падает свет
Даже если стол стоит у окна, стоит проверить, хватает ли ребенку света именно во время занятий. Днем тетрадь может оказаться в тени, а вечером одной настольной лампы часто недостаточно. Для правши ее ставят слева, для левши — справа. Вместе с настольной лампой лучше включать и верхний свет, а плафон должен направлять свет на стол.
Иногда для подготовки к школе достаточно переставить лампу, развернуть стол или заменить слишком широкий подоконный декор, который забирает дневной свет.
Репетиция учебного дня за 15 минут
До 1 сентября устройте короткую репетицию. Дайте ребенку знакомую задачу: написать несколько строк, прочитать страницу, решить два примера. Не оценивайте результат. Наблюдайте за пространством.
Отметьте:
- где оказался рюкзак;
- что пришлось искать;
- за чем ребенок вставал;
- закрыла ли рука свет;
- куда он положил тетрадь после задания;
- смог ли освободить стол самостоятельно.
После репетиции задайте три вопроса:
- «Что здесь удобно?»
- «Что мешало?»
- «Что ты хотел бы держать ближе?»
Разговор с ребенком помогает понять, что действительно нужно менять. Иногда оказывается, что вместо новой мебели достаточно купить хорошую лампу и подставку для ног.
Когда новый стол все-таки нужен
Новый стол стоит искать, если:
- конструкция шатается или повреждена;
- колени упираются в раму стола, тумбу или ящики;
- на столешнице не помещается обычный набор для учебы;
- поверхность бликует, имеет острые поврежденные края или ее трудно содержать в порядке;
- учебный сценарий изменился: появился постоянный компьютер, черчение или другое занятие, которому требуется больше места.
В магазин лучше идти уже после наблюдений за ребенком и разговора с ним. Тогда вы будете понимать, какая высота стола нужна, где удобнее поставить лампу, сколько ящиков действительно необходимо и что должно быть под рукой у ребенка. Так проще купить именно то, что пригодится в повседневной жизни, а не просто красиво выглядит.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Обложка: © NataAkuLova / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид







