Не только программа, но и коллектив. На что смотреть при выборе летнего лагеря

На что обращают внимание родители при выборе летнего лагеря? На стоимость, возможности размещения, программу, местоположение. Но наш блогер Екатерина Коцюбинская советует смотреть на вожатых, а точнее, на то, как они общаются между собой.
Вожатый — душа лагеря. Если вожатые не горят своим делом, жизнь лагеря затухает. Именно поэтому наравне с программой важно уделять внимание подготовке тех, кто будет работать с детьми. Начать стоит с простой задачи — сделать так, чтобы вожатые стали командой. Как? Надо организовать условия для того, чтобы вожатые оставались в лагере надолго.
На формирование команды может уйти от одной смены до нескольких лет в зависимости от того, сколько человек работает в лагере: где-то их 10, а где-то около 100. При этом в команде должны быть не только вожатые, но и ведущие кружков, методисты, другие ребята, которые общаются и занимаются с детьми и влияют на формирование учебной и развлекательной программ.
Чтобы команда сформировалась, надо сделать так, чтобы люди в лагерь возвращались. Начать стоит с мотивации материальной. Да, это достойная заработная плата — она должна быть как минимум не ниже средней по региону за тот период, который вожатые находятся на смене. Зависеть зарплата должна от функций вожатого: чем больше ответственности — тем больше денег.
Другая составляющая материальной мотивации — это скидки на путевки, например для близких, возможность дополнительного заработка за счет дополнительной работы — написания сценариев, ведения факультативов, премии.
Но деньги — это, как ни странно, еще не всё. Материальная мотивация должна подкрепляться нематериальной. Тут помогут общие праздники, тимбилдинг, общие цели, мероприятия, профессиональные обучения, конкурсы вожатских отрядов.
Идеальный коллектив — 80% сотрудников, которые готовы работать даже за меньшую по рынку зарплату, но в той команде, которая сформировалась в одном месте. Сплоченная команда — это залог здоровых отношений внутри коллектива. А если между работниками налажены адекватные отношения, если они не отвлекаются на споры и конфликты между собой, значит, у них будут ресурсы и время на то, чтобы общаться с детьми, учить их, развлекать и поддерживать.
А как вы считаете, каким должен быть хороший вожатый? И как сделать так, чтобы раз за разом он возвращался на смены, причем с радостью?
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: ako photography/ Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







