Купи блокнот и не забывай его. Если ребёнок мечтает стать писателем

Подростки редко мечтают о том, чтобы написать роман. Зато часто придумывают истории (почитайте фанфики в интернете — там есть настоящие шедевры!). Как писать еще круче и интереснее, рассказывают в блоге издательства Popcorn Books.
Для многих подростков сочинение собственных историй — важный способ самовыражения. Письмо уже давно не просто хобби или увлечение — оно становится тем, чему можно и нужно учиться, если в этом есть потребность.
Специально для пишущих подростков (и не только подростков) в нашем издательстве выходит книга, которая станет отличным помощником для всех, кто мечтает написать роман, — «Пиши бесстрашно» (Ребекка Стерн, Грант Фолкнер; пер. Анастасии Кузнецовой). В ней создатели всемирно известного литературного марафона National Novel Writing Month (сокращенно — NaNoWriMo) рассказывают, как придумать, написать и отшлифовать любой творческий проект.
Делимся выдержками, после которых захочется и прочитать целиком пособие, и написать свою книгу.
1. Работа над романом как переезд
Твои персонажи — это коробки. Главный герой, пожалуй, самая большая коробка, в которой есть и то и се: грязные ботинки, разные книжки, а еще непременно что-нибудь хрупкое. Твоя задача — вывести героев откуда-то, где им все привычно и знакомо, и посадить в грузовик. Порой для этого нужно вытолкнуть их за дверь, избавить от опор, зажать в угол. Порой нужно дать им скатиться вниз по ступенькам, опрокинуться и раскрыться. Порой — пройти с ними через черный ход и выйти в переулок.
Когда ты сядешь в грузовик, ты отправишься в путешествие. Возможно, в пути будет темно и неуютно, а может, ты попадешь в пробку — то едешь, то останавливаешься, то едешь, то останавливаешься, — и коробки будут постоянно сталкиваться друг с другом.
2. Писатели похожи на изобретателей
Как и большая часть изобретений, твои персонажи, место действия и сюжет, возможно, не сработают с самого начала — тебе придется поэкспериментировать, — однако со временем шестеренки твоей истории придут в движение, зажжется свет, и все встанет на свои места.
3. Идеи могут прийти в любой момент
Записывай все в блокнот, и почаще; может, сейчас никаких идей не возникает, но позже тебя обязательно озарит новая мысль!
4. Планировать или импровизировать
Многие писатели поначалу планируют все от начала до конца, но затем, попробовав импровизировать, с удивлением понимают, что этот метод подходит им куда больше. И наоборот: иногда импровизаторы дают шанс планированию сюжета и больше никогда не возвращаются к безумным и безудержным экспериментам. Плановизаторы представляют собой нечто среднее. В конечном счете ты сам создаешь свои правила и менять их можешь, когда тебе угодно.
5. Важен каждый персонаж
Каждый человек (или животное, инопланетянин, существо), появляющийся на страницах твоей книги, — это личность, у которой есть определенная прическа, свой музыкальный вкус и самые сокровенные тайны.
6. Помни о препятствиях
Желание или потребность персонажа сами по себе не сделают историю интересной. Именно препятствия на пути героев (а значит, внутренние и внешние конфликты) ведут историю от первого предложения до последнего. Когда ты узнаешь о желаниях и борьбе своего главного героя, тебе начнет открываться и сюжет твоей истории.
7. Краткое описание
Сформулируй в трех предложениях все, что происходит в твоей истории, выпиши на клейкий листочек и повесь над рабочим столом, чтобы время от времени вспоминать структуру книги. Тебе еще предстоит придумать, чем заполнять промежутки между первым и вторым предложениями и между вторым и третьим, но главное, что теперь у тебя есть опорные точки.
8. Подумай про мир
Мир позволяет читателю почувствовать что-то, он передает читателю свое настроение. Решая, как будет выглядеть мир твоей истории, подумай о том, что и где будет происходить и какие эмоции должны испытывать твои персонажи и читатели.
9. Черновик — просто тренировка
Разреши себе побыть в зоне дискомфорта, прочувствовать все сомнения — часто благодаря этому получается совершить прорыв, — а затем позволь себе вернуться к работе. Кто знает, вполне возможно, что в процессе ты напишешь отличный роман!
10. Твои истории важны, потому что они твои
Твои истории помогут непохожим на тебя людям понять тебя и твой опыт. А тем, кому все это знакомо, твоя история скажет: «Я тебя вижу. Я тебя понимаю. Ты не один».
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация на обложке: i-muistudio / Shutterstock
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах







