Карантин или праздники: как совместить игру и обучение

Во время карантина (или длинных выходных) дети могут продолжать заниматься робототехникой дома. Для этого необязательно собирать реальные модели, можно сделать виртуальные и запрограммировать их. Наш блогер, педагог дополнительного образования Валерий Павленко, рассказывает о реализованных на карантине проектах.
Если Вам повезло насчет «карантина», так за работу! А что? Ну заболело примерно 30%, около 70% здоровы но «карантинят». Из 30% от силы 2–5% с температурой и на постельном режиме. Вдумайтесь! До 95% «карантинщиков» могут заниматься в домашнем факультативе «Карантин». За создание такого факультатива школьники педагога по голове не погладят.
Вот плакат в электронном виде (бумажный уже висит в классе, как новый методический материал). Плакат сделал Михаил Вылегжанин, 7 класс лицея № 1, на нём изображено, как создать виртуальную, реальную модели и запрограммировать робототехническое изделие на платформе LEGO Mindstorms NXT. До объявления карантина я говорил всем группам, что дома можно просто повторить работу Михаила или сделать по его образцу свой проект. После карантина за урок в классе собираем реальную модель в соответствии с виртуальной и корректируем программу. Всё!
Есть другая, не менее привлекательная, платформа ARDUINO. Ей можно воспользоваться не только во дворце творчества, но и в других школах. Здесь для идей и работы над проектами не паханное поле. Также делаете виртуальную сборку и программируете. После карантина в классе марш-бросок по завершению проектов. В стенах дворца такую методику мы с детьми уже применяли в более сложных вариантах. Ниже фотографии с реальными комплектующими, при помощи которых можно создавать суперсовременные проекты.


В интернете найдите информацию про этого робота. Легко! Что нужно делать? Изучить его состав. Разберитесь, какие можно использовать в нём датчики, как запрограммировать. Откуда эта тема возникла? Старшеклассники собрали его в своё время, запрограммировали. Был момент когда с этого робота понадобилась парочка деталей, поэтому ученики выковыривали детали из него как изюм из булки. После карантина этого робота помещаем в реанимацию, проводим интенсивную терапию и переводим в общую палату № 86 дворца творчества.


Тема актуальная: в Российских городах и весях постоянно взрываются от газа жилые дома, гибнут люди! У нас есть датчики обнаружения газа и датчик давления газа. Ознакомьтесь с теорией, а после карантина практика! Возможно пригодиться для будущей профессии.

Ставим датчики расстояния на мусорные баки для того чтобы в ЖКХ своевременно поступал сигнал о возможно скором переполнении бака. Единичный вариант, конечно, осилим, хотя и дороговато. При выделении средств управляющими компаниями оптовая закупка оборудования окупится в кратчайшие сроки. Экономия горючего, порядок на контейнерных мусорных площадках города — чем вам не проект на получение гранта?


Конечно, понадобится ещё парочка электронных плат. Дорого? Но у кого нечисто, тот не пьёт благородные напитки!

Можно создать простенькую станцию слежения за окружающей средой в городе. Максимом Сайдаковым (школа № 2 десятый класс) выполнена лишь одна работа с применением датчика температуры и отражения её на экране. Сдерживало то, что на экранах не были пропаяны разъёмы. Никита Забара, из школы № 3, всё пропаял на всех наборах! Этот проект можно расширять до горизонта и за его пределы. Дерзайте!


На фото отображены электродвигатели из наших наборов. Верхний желтый — это двигатель постоянного тока с редуктором. Почитайте, что он из себя представляет. После карантина мы его разберём и посмотрим, что там внутри! То же попытаемся сделать и со вторым, но уже шаговым четырёхфазным двигателем. На дне открытых дверей на предприятии «Привод» в Лысьве вам это наверняка не покажут и не объяснят. Если любопытной оказалась тема так ройте носом информацию, после карантина будем работать отвертками.

Многие ребята ещё не разобрались в том, какие электронные компоненты у нас имеются. Кто уже перешел на ARDUINO знают, где искать описание этих деталей. Скопируйте их перечень с фото и описанием. Это — минутное дело. Книги, отражённые на всех прилагаемых фото есть в наличии в бумажном и электронном виде, многие в свободном доступе. Найдите в интернете и скачайте.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026





