5 глубоких книг для подростков, которые написаны легко и понятно

Контрольные, экзамены, сдача ОГЭ и ЕГЭ. Усталость и непонимание, что будет дальше. А ведь дальше — лето! Наш блогер Валерия Исаева советует 5 книг о подростках, которые помогут отвлечься от переживаний и заметить, что мир куда шире и круче класса в школе и компьютера дома.
1. «Вино из одуванчиков», Рэй Брэдбери

Этот роман — концентрат радости и рецепт к её получению. Главный герой, двенадцатилетний Дуглас, наблюдает за созданием машины счастья и неожиданно открывает для себя прелесть запахов, звуков и вкусов, окружающих его ежедневно. Мы читаем книгу и начинаем замечать то, мимо чего обыкновенно проходим. Быть может, сегодня — день для встречи рассвета с друзьями, прогулок по лесу и наблюдения за уходящими вдаль трамваями? «В один прекрасный день ты открываешь, что ты живешь!»
2. «Под ярким солнцем». Рассказы Волчка

Одиннадцатый сборник из серии от издательства «Волчок» знакомит читателей с историями о встречах и расставаниях. Вот Лешка едет в автобусе с Леной, размышляя о значении слова «каланча» и о том, почему одни и те же фразы могут звучать по-разному. Вот героиня рассказа Марии Ботевой «От души» встречает учительницу биологии, из-за которой была вынуждена сменить школу, а теперь смотрит на нее в зеркало и улыбается. Вот Яков знакомится со своим дедушкой и спасает ему жизнь. Рассказы, вошедшие в сборник, наполнены светом. Они согревают нас, пробуждая воспоминания из детства и наполняя желанием обнять тех, кто рядом.
3. «Бежать нельзя остаться», Алексей Олейников

Комикс от издательства «Самокат» — история 7 детей из российской школы. Они рассказывают о мечте сделать снежного ангела и любви к инжирам, делятся спортивными достижениями и сочиняют рэп. А ещё — учат русский язык, надеются получить документы и переживают из-за неопределенности будущего. «Я рисовал с детства. Когда было хорошо… и когда плохо. Рисовал, когда летели в Россию. Поэтому я счастлив»
Книга Олейникова — спасительный островок в мире жестокости. Что бы ни случилось — у героев есть друзья, любимое занятие и вера в счастливую жизнь.
4. «Над пропастью во ржи», Джером Сэлинджер

Главный герой — бунтарь, стремящийся противостоять фальши «мира взрослых». Наверное, если бы Холден жил среди нас и заканчивал в этом году школу, то знакомые называли бы его «трудным подростком», а учителя с нетерпением ждали выпускного вечера. Чересчур прямолинейный, не всегда дающий отчет в словах и действиях, Колфилд — человек у которого есть Мечта. И ради нее он готов бороться со страхами и разочарованиями. «Настанет день, — говорит он вдруг, — и тебе придется решать, куда идти. И сразу надо идти туда, куда ты решил. Немедленно. Ты не имеешь права терять ни минуты»
5. «Школа для дураков» Саша Соколов

Когда читала эту книгу, записала на полях: «Как же всё-таки мастерски создан текст, если голоса героев в нем различимы не то что без указания имен, но даже без знаков препинания». Роман Соколова — это флакон, в составе которого читателя угадывает знакомые (и не знакомые) «культурные» ноты. Думается, «Школу для дураков» можно использовать для обучения интертекстуальному анализу.
Но даже не ставя перед собой задачи «разгадывания текста», читатель-подросток познакомится с уникальным видением мира «утонченного и странного мальчика». «В те дни вокруг стало настолько красиво, что я не мог выходить даже на веранду: стоило мне посмотреть на реку, <…> как я начинал плакать и ничего не мог с собой поделать».
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Katya Shut / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026






