4 аргумента за бумажный дневник и 5 — против электронного: мнение мамы двоих школьников

Электронный дневник плотно вошел в жизнь школьников и родителей. Блогер «Мела», правозащитник Ульяна Захарова, размышляет о том, как он стал ловушкой для развития личности, а под видом прогресса из школы настойчиво вытесняется главный ее компонент — взаимодействие учителя и ученика.
Судя по моему ближайшему окружению, большинству эта опция вполне удобна: оценки и расписание всегда под рукой; бумажный дневник можно не заполнять и не следить за ним. По моим наблюдениям, удобства на этом заканчиваются. И удобства ли это?
Я пользовалась ЭД до того момента, как его привязали к «Госуслугам». И то только у сына в среднем звене, так как у младшей в первом классе оценок не было, как и ЭД. За это время отметила следующие минусы:
- Учитель может записать домашнее задание в ЭД поздно вечером накануне урока, и дети сидят и ночью делают это ДЗ. При этом целый вечер дети и родители переписываются в чатах, выспрашивая это ДЗ. В чем проблема написать его сразу на уроке на доске, мне непонятно.
- Оценки выставляются не сразу после уроков / проверки тетрадей, а когда взбредет в голову учителю. Бывает, что оценки скопом выставляются под конец четверти в ЭД. А там какой-нибудь старый незакрытый долг, о котором ребенок ни сном ни духом. И привет, плохая оценка.
- Расписание в большинстве случаев не совпадает с реальностью.
- Абсолютно непонятно, за что выставлены оценки. Когда не было ЭД, у сына в бумажном дневнике всегда подписывали, за что стоит конкретная оценка. Здесь же остается только догадываться. А иногда и сам учитель не помнит, когда его спросишь.
- Про утечки данных и так всё понятно. Год назад все данные из «Электронной школы» Новосибирска, так же как и данные с «Госуслуг», из налоговой и других организаций, были в открытом доступе в чат-ботах телеграма по номеру телефона или ФИО. Утекло всё. Почему данные детей собирают в одно место? Распределенная система хранилищ куда более безопасна. Кроме того, в последнее время в ЭД вносят данные по максимуму, и телефон, и все документы. Зачем? Это просто опасно.
С этого учебного года у младшей дочери во втором классе тоже подключили ЭД. Слава богу, у учителя хватило ума на то, чтобы продолжать вести бумажный дневник.
В этом возрасте наличие именно бумажного дневника крайне важно, поскольку:
- Бумажный дневник — тренажер, на котором школьник учится ответственности (не записал, не выучил, получил «неуд»), самоорганизованности (ты должен сделать это сам — и сам отвечаешь за результат) и, наконец, самоконтролю и планированию (ты должен решать, когда и что учить, чтобы сдавать домашнее задание в срок).
- Ведение бумажного дневника формирует обязательность, системность мышления. Систематическая запись домашних заданий учит планировать, отслеживать промежуточный результат. Красная пятерка в дневнике — положительное подкрепление твоих усилий, такая же двойка — дополнительный стимул к учебе, не говоря уже о записях учителя. Под предлогом освобождения учителей от проверки дневников детей лишили важной воспитательной и образовательной составляющей.
- В ЭД возможно изменение учителем оценок задним числом, произвольное изменение посещаемости школы. Такой «плавающий» документ перестает быть в сознании ребенка чем-то важным и перестает нести свою функцию контроля и дополнительного стимула.
- ЭД — это элемент цифровой образовательной среды (ЦОС). 90% родителей не знают о том, что ЦОС — эксперимент. Не знают сути этого проекта, целей, задач, способов, рисков для участников, гарантий и компенсаций в случае проблем со здоровьем или ухудшения качества образования при использовании электронных и дистанционных технологий. Главное, что вызывает опасения в этом проекте, — это здоровье детей, их безопасность, качество контента и отстранение живого учителя от образовательного и воспитательного процесса.
Хочу сделать оговорку: страшен не ЭД сам по себе, страшно то, как он внедряется! Я не противница прогресса, я рассматриваю ЭД как возможную дополнительную опцию для родителей, но исключительно в дополнение к бумажному дневнику и без интеграции с «Госуслугами», исключительно с письменного согласия родителей.
Пользуетесь ли вы ЭД?
Фото: Мел
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026









