«Готовка занимает три дня»: как отмечает Новый год семья, в которой 14 детей

Предновогодние недели в семьях с детьми — это всегда суета и попытки успеть всё: и на утренник сходить, и костюм зайчика купить, и на работу успеть, и подарки купить. А если детей не двое и даже не трое, а 14? О своем опыте в блоге организации «Детские деревни — SOS» рассказала Лариса — многодетная приемная мама.
Лариса — SOS-мама в «Детской деревне SOS Лаврово», в Орловской области. Старшие дети давно живут самостоятельно, самому взрослому — Вячеславу — 33 года, потом идут Екатерина, Алексей, Ирина, Анна, Андрей, Максим, Настя и Кирилл. С мамой сейчас живет «младшая семья» — «мои маленькие», как ласково называет их Лариса — Катя, Оля, Леша, Дима и Саша, им от 5 до 15 лет. Лариса уже не только мама, но и троекратная бабушка, четвертый внук появится со дня на день, поэтому большая семья в ожидании.

Когда в вашей семье начинается Новый год? Как вы готовитесь? Как распределяются обязанности?
Официально праздник стартует у нас на день рождения «маленькой» Кати — 14 декабря. Леша, Дима и Саша отправляются спать, а девчонки — они постарше — наряжают елку и дом. Утром мальчики встают: «Вау, у нас стоит елка!» Это новая семейная традиция, которая появилась, когда в семью пришли мальчишки. Они так искренне радуются елке утром, что, один раз так сделав, мы решили традицию закрепить.
Приемными семьями мы в «Детской деревне SOS Лаврово» 1 января проводим конкурс на самое красиво украшенное новогоднее крылечко. К нему мы начинаем подготовку с начала декабря, продумываем, как украсим крыльцо. Запасаем дождик, гирлянды, веточки. Хорошо, если в конце года будет снег — тогда можно налепить снеговиков, символов года — в этом году будем делать кроликов. В этом году придумали в качестве украшения сделать окошко, украшенное ветками рябины, ели.
Всегда в «Деревне» проводим конкурс новогодней поделки. Для Саши мы вместе придумали сделать кролика из прищепки, Оля будет делать Кроша из «Смешариков». Задумок много, все будут что-то делать. Поделки я всегда делаю с ними вместе, это очень сближает.

30 декабря у нас в «Деревне» будет семейная «Елка», сами себе проводим праздник, поэтому все дети с начала декабря готовят номера. Оля танцевать будет, уже купили балетки и гимнастический купальник, еще будет пышная юбочка. Все мои маленькие, кроме старшей Кати, будут петь песню, они ходят на хор в школу. У Кати — свой номер, она будет изображать белочку, но это будет воинственная белка, потому что она занимается кикбоксингом. По сценарию она будет кого-то спасать.
Мероприятия в школах и садиках тоже никто не отменял: постараемся принять участие в конкурсе на лучшую снежинку. Школьные и детсадовские мероприятия стараюсь посещать по максимуму. Иногда наша деревенская помощница меня на них подменяет, когда совпадают по времени. Дети же готовятся, стараются, хотят, чтобы мама посмотрела. В садике у нас сейчас только Саша — он учит стишок и песню для утренника, ему важно, чтобы я пришла.

Как вы отмечаете Новый год — всей большой семьей?
Новый год, как и мой день рождения, стараемся отмечать здесь, в «Деревне». Съезжаются старшие дети, с мужьями, женами и детьми. Приедут даже пораньше, 30 декабря, чтобы посмотреть на выступление младших. Они свои подарки для маленьких кладут под елку, младшие очень этого ждут!
Как правило, старшие ребята звонят: «Мам, что надо купить?» Я диктую список, мы скидываемся, они все закупают. Готовка занимает дня три. Я все, что нужно, готовлю заранее: чищу, отвариваю. Приезжают старшие девочки — Катя, Ира, Настя, Аня — и подключаются к помощи.
У вас есть фирменное блюдо? Поделитесь рецептом.
Конечно, есть. Появилось оно так: некогда было чистить ведро картошки на нашу большую компанию, и я отварила рис, обжарила морковь, лук, чеснок и шампиньоны. Приправу добавила, смешала с отваренным рисом, немного майонеза, перемешать и горкой выложить на противень. И в духовку. На нашу огромную семью — замечательно. Быстро и вкусно. А вкус у блюда — сырный! Вкусно очень получается. Теперь дети просят на Новый год и другие совместные праздники только такой рис.
Вот, на горячее на Новый год у нас такой запеченный рис и штук 6 куриц запекаем. У моих еще есть такая привычка: «Мама, ты положишь мне курочки с собой?» Так что всегда после праздника раздаю миллион пакетиков и контейнеров детям. С салатами такая история: раньше старалась сделать новинки, что-то необычное наготовить. А потом поняла, что детям хочется есть то же, что и в детстве. Так что с салатами у нас традиционно: оливье, селедка под шубой. Однажды мы с Анечкой доделывали эту селедку уже под куранты, все дети кричат: «Мама, Аня, идите скорее, уже Новый год наступает!»
Самый непростой вопрос — про подарки: как все успеть, придумать и подарить?
Подарки начинаю покупать еще в октябре. Со старшими сложилась традиция — дарю им смешные носки с рисунками, долго их ищу по магазинам, выбираю. Например, у Андрея в «Деревне» было прозвище Пряня — помните, из Шрека Пряничного человека? Ему часто такие носки с Пряней выбираю. Другим с прикольными надписями покупаю. Они так радуются этим носкам!
С маленькими еще проще — они еще пишут письма Деду Морозу. Я им объясняю: у дедушки не хватит денег на все ваши желания, и они это понимают. Леша, например, в этом году написал про дорогущего робота, которого я купить не могу. Зато второе желание — футбольный мяч, это мне вполне по силам. В этом году хочу им не только подарки от Деда Мороза подарить, но и письма сочинить, надеюсь, хватит времени.
Щепетильный для всех родителей момент — как дарить подарки?
У нас процесс происходит так. Я заранее готовлю большой мешок или коробку, подписываю все подарки и складываю туда. И как только Новый год наступает, я тихонько выхожу из-за стола, мешок с подарками вытаскиваю за порог, под входную дверь. Стучу в дверь и говорю: «Ребята, вы слышали, кажется, кто-то постучал в дверь? Это, наверное, Дед Мороз подарочки принес! Ах, да тут подарки!» Конечно, меня быстро раскусили даже самые маленькие, но все равно ждут этого стука и этого мешка на улице. Мы заносим его в дом и начинается: «Ах! Вот это да! Откуда Дед Мороз узнал, что я такой подарок хотел? Значит, письмо дошло! Вау!»
«Детские деревни SOS» — российская благотворительная организация. С 1994 года занимается комплексным решением проблемы сиротства в стране. Одно из основных направлений деятельности — альтернативная семейная опека: в «Детских деревнях SOS» живут приёмные семьи, в каждой семье приёмные мамы и папы воспитывают по 5-7 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения кровных родителей. Таких «Деревень» в России шесть.
В преддверии Нового года благотворительная организация «Детские деревни SOS» запустила акцию «Оливье добра» в поддержку детей, оставшихся без попечения родителей. Мы хотим, чтобы каждый ребёнок имел возможность украшать свою ёлку дома вместе с родными и близкими, рос в атмосфере любви, заботы, уважения и безопасности, раскрывал свой потенциал. Сделать доброе дело могут все желающие. Для этого нужно зайти на онлайн-страницу акции, выбрать один из продуктов виртуального салата и сделать пожертвование. Пусть все дети будут дома в Новый год!
Иллюстрация: miniwide / shutterstock / fotodom
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом







